一種理想狀態

因為找工作的關係，也看了不少間商管學院新錄用的助理教授的背景，在這邊歸納一下。撇開個人特質和用人學校的個別差異，這些描述或許就一個最符合用人單位所需的新科商管類博士的最佳理想狀態吧?

就讀學校

名列FT MBA 排名，基本上越前面越好，或至少有被AACSB, EQUIS, AMBA等認證機構所承認；如欲應徵美加地區，甚至部分歐洲，中東地區，最好選擇有被AACSB認可的學校。不過這有個重要的前提是用人單位要知道哪些學校有被放在FT MBA排名啦! :)

教學經驗

如果不是入學前已經有教學經驗的話，最好能夠在就讀期間就有在大學部， 甚至是碩士班，或EMBA等在職進修課程擔任講師或助教的實際經驗

出版品

幾篇已經刊出或是已被接受的有審查的期刊文章，當然是以同業認定的1st tier的期刊為主， 否則至少也要是有被SSCI索引的期刊。

如果沒有期刊文章，至少要有

AOM/SMS/INFORMS/AIB等專業學會的年會的會議論文發表

出版品的作者排名的部份，以單一作者為優先，如果是合著的話，當然是能越前面越好。


推薦人

除了指導老師之外 (這也沒得選好選的)，其他人最好是那些大名至少可以從期刊文章資料庫找得到的人。

至於推薦人和找工作的關係，那當然又是另外一個值得玩味的議題了。

龜岡秋男教授

除了大學時期經歷過一次授課老師在學期期間過世的遭遇之後，最近又得知我在日本的副課題指導老師-龜岡秋男教授(亦曾擔任JAIST的副校長) ，過世的消息。

其實，為了想讓自己副課題能夠和科技管理沾點邊，還沒到日本前就已經打算跟這個老師。開學之後，自己帶著履歷跑到他研究室，也不管他手邊正在聯繫一些行程，就等他結束手邊工作後，和他談了一下想請他當副課題指導老師的想法和自己想做的方向。

在決定好主題和搜集一些資料之後，又和他簡短的談了一次。然後有一回我在圖書館翻報紙的時候，他正好經過，就主動問我有沒有空，把我介紹給他研究室裡面一位來的博士後研究員認識。其實這也是我認識這位來自大陸，後來回上海曾短暫擔任上海交大安泰經管學院副教授，然後又重新投入業界的博士班學長(他的博士學位畢業也是從JAIST取得)的濫觴。

我在構想好問卷的時候，曾經在龜岡教授和他研究室學生面前，報告問卷設計的想法。在獲得同意之後，就開始進行後來回收結果不太成功的問卷發放。我在PICMET 2005的文章就是我副課題的成果。

當初因為沒經費赴美發表，我還在原排定我發表時間的前一天接到指導老師email，說是龜岡教授要替我上台報告我的文章，要我準備好可供上台發表所用的簡報檔案。我花了半天時間完成投影片之後，打了電話到美國和龜岡老師聯繫一下，總算化解這個危機。 龜岡老師的認為已經排定的發表，如果沒上台會影響JAIST的聲譽。這樣的想法，我當然也能理解，只是不能挽回我沒有經費到現場發表的事實。

在龜岡教授轉任副校長，在並在2005年因為年滿25年退休，轉成特任教授之後，他大部分時間就停留在東京之後，和龜岡教授的互動並不多。印象最深刻的是在那博士後研究員要回上海交大任職前兩天，我和他一起到副校長辦公室和龜岡教授有一番短暫的交談，不過，大部分的時間我只是聆聽而已。

從東芝退休轉到JAIST任職，龜岡在學界的工作時間並不算長，花了許多時間終於從經濟產業省替JAIST爭取到成立MOT課程的補助，也擔任 IEEE Engineering Management Society, Japan Chapter的主席 等學術服務工作。

雖然龜岡教授只有些許指導過我副課題的，嚴格來講，我也不是他研究室的學生。但是，我還是很慶幸自己還能在日本遇到這樣是一個既不因自己過往成就而自滿且真實地投入學術工作的認真長者。作為他的學生之一，或許也是他在JAIST所收過的唯一的台灣學生，我現在只能做的，除了默默感念他當初的指導，或許就是早日回到日本，了結我那尚未可知的答辯吧?

太誇張

從日本學術振興會看到 大學院教育改革支援計畫(program)的申請狀況，有些學校所提的計畫，光看名稱真是讓我傻眼 @@ ，例如:

新瀉大學所提的計畫 竟然是PhD candidate 制度的導入，廣島大學有提了一個類似美國教育博士(Ed. D 大學院課程的開發和實踐)

搞這些制度有需要動用到這麼大費周章嘛?

日本高等教育機構典型的講座體制和博士課程設計有難道需要申請大筆經費才能搞定?

或著我們該說到了21世紀日本的高等教育才開始想到，或著說才開始願意用西方(美式)博士班課程的設計來檢視或改變自己的博士班課程規劃嘛?

參考來源

平成１９年度大学院教育改革支援プログラム申請状況

構想

這是到某單位面試 自己所準備的東西，在面試當成交給對方參考。其實，只能說自己吃飽太閑，好像有點熱血過頭了。 把這個當成自己雖然不喜歡這邊，但是也算對這邊做點事情的微薄貢獻吧?!

[某單位] 發展構想

1. 案例研討活動的擴充

除了自行或和其他單位共同舉辦的案例研討活動之外，可考慮在國內較重要的學術研討會舉行期間辦理相關研討活動，一方面擴充本院個案服務的曝光率，一方面也能藉以擴大案例教學/研究的推廣。其中可考慮參與已定期舉行且有一定規模的活動為優先合作對象，例如在每年的MBA論文獎和科技管理學會年會期間，舉行案例教學/研究的交流活動等。

2. 本地案例資料庫的建置與開發

首先應當從國內現有已出現的案例，按照參與式教學之精神進行篩選，擇優收錄自到案例資料庫中，對於其中需要增補Teaching note的案例，可委請原作者或由本院師資進行補充。除此之外，本地案例的開發可分別從企業功能和議題兩方面來切入，使得學員能夠從多角度來理解本地企業的經營實務與挑戰。

在案例企業的選擇除了從具有國際知名度的本地企業之外，具有代表性的中小型企業亦可為選擇的對象，以其更符合本地產業環境之需求，並可在案例開發過程中發展根植於本地環境的經營實務和理論。此一部分的工作重心是在於確保整個本地企業案例資料庫得以持續性的蒐集和更新。

3. 學生學習意識的培養

可考慮透過在需要大量採用案例教學的課程進行前，提供學生觀摩案例教學的機會，使學生能在後續以案例為基礎的學習過程當中了解其所應扮演的角色。

4. 國際合作

可參照下頁所提供之建議名單，與其中尚未建立合作聯繫關係的單位和組織，建立聯繫，雙方或多方可透過案例交換、案例競賽的聯合舉行或彼此觀摩案例教學，來擴大本單位案例資料庫的收錄內容和彼此間的交流。

合作對象建議名單

案例資料庫

歐美地區

ECCH; The European Case Clearing House

http://www.ecch.com/

Ivey Publishing, Richard Ivey School of Business, University of Western Ontario

http://cases.ivey.uwo.ca/cases

亞太地區的案例資料庫/研究中心

香港 香港大學 Asia Cases Research Centre

http://www.acrc.org.hk/

新加坡 南洋理工大學 The Asian Business Case Centre

http://www.asiacase.com/

北京 北京大學管理案例研究中心

http://mccp.pku.edu.cn/

紐西蘭 University of Otago, New Zealand Business Cases Research Centre

http://www.business.otago.ac.nz/mgmt/nzbcrc/index.html

專業學會

Society for Case Research

http://www.sfcr.org/index.htm

WACRA; World Association for Case Research Method and Application

http://www.wacra.org/

其他

CasePlace.org

http://www.caseplace.org/

MBA/EMBA

這兩篇是最近一期AMLE裡面的文章，分別談到影響雇主選擇商學院及其MBA學生的因素和GMAT分數之於EMBA學生表現的關連性。

結果發現學校在媒體排名對於雇主選擇有一定程度的影響，而EMBA學生的GMAT分數和其學習表現的關連性也相當有限 (Gropper, 2007)。

值得留意的是學校的研究表現並不是雇主的用人評估的主要因素(Safón, 2007)，但因為仍能對學校的媒體排名表現有所影響。這或許也是許多學校在徵聘師資時會特別重視應徵者文章究竟發表在哪些期刊 (特別是那些排名當中有收錄的期刊，或同業間所認可的1st tier期刊)的主要原因吧?

Reference
Gropper, D. M. 2007. Does the GMAT matter for executive MBA students? Some empirical evidence. Academy of Management Learning and Education, 6(2): 206-216.
Safón, A. 2007. Factors that influence recruiters’ choice of B-Schools and their MBA graduates: Evidence and implications for B-schools. Academy of Management Learning and Education, 6(2): 217-233

一篇文章

花了不少銀子加入AOM，但是主要還是為了裡面AMJ 和 AMR 還有檢索其中過期文章的權利。畢竟自己也沒有能寫文章到AOM年會發表或著投稿被AOM轄下期刊所接受的能力。

除了AMJ和AMR之外，AOM的會員也會收到AMP 和AMLE這本主要針對管理教育著墨的期刊。對於這兩本的內容，很少會有想細讀的衝動(雖然我多半也只是翻翻AMJ和AMR的封面目錄而已)，但是偶爾還能發現一些很發人身省又不難閱讀的好文章。會寫這篇主要也是這樣的原因。

在多數有關管理教育的討論當中，MBA/EMBA的教育往往成為鎂光燈的焦點，對於博士班教育的討論則相當少見。在最近一期的AMLE中，Mitchell (2007)的文章則是我首次看到與管理/商學博士教育的文章。文中首先提到當前商管學院老師所要面對的市場現況，然後再逐步討論到身為未來老師的博士班學生，在其博士班課程當中所應當了解的諸多議題，以及為人師表者如何從中予以協助。

很明顯的，文中的若干描述是可以讓諸多提供博士班教育的管理/商學院在課程設計與安排上的參考指標。然而，我們都知道在實務操作上，並不是每個老師或博士生都是這樣熱血地傳授或學習這些東西。但是，透過作者所提到的諸多方向當作一個參考指標，應該可以以此作為評估博士班課程設計的基礎，然後從事針對博士班課程設計和改良的後續研究?

此外，讀者透過查閱作者所引用的文獻，也能對整個研究和教育工作的諸多細節有更深入的了解機會。

這樣的一篇文章可以再次喚起新一波對於管理教育師資養成過程的重視，希望也能對其他非美國區域的管理/商學院博士課程的更新與發展有所啟發。

Reference

Mitchell, A. 2007. The academic life: Realistic changes needed for business school students and faculty. Academy of Management Learning and Education, 6(2): 236-251.

學校

又到了七月，又是學校改朝換代 一批畢業生走出校園投入職場， 一批畢業生為了下一次的入學揮汗走入考場的時候。

台北火車站前，塞滿了補習班教室的辦公大樓承載著多少年輕學子的夢想，也因著這樣的季節嬗遞而流動著。

在考季正式開始前，一群群在做考前最後衝刺的考生們充斥在鄰近的速食店和咖啡館，不同的時間出沒著為著不同考試而投入的考生們。然後，在放榜之後，我們又可以看到一群群的年輕人出現，他們放下書本，成群地圍坐著，聆聽學長學姊高談闊論著所謂新學校的種種。

即使補習班的起起落落不停地在這裡上演著，唯一不曾間斷的是這些來來往往的學生們。

如果白天的學校教室不能讓他們足以面對考試，為什麼不能把這些學校的經營BOT給這些補習班呢? 如果大專院校開始以學生取得的證照數目當作自身教育成果的一種表現，又為什麼不能把這些大專院校一部份的經營BOT給那些民間的證照培訓單位呢?

那麼，學校的功能究竟剩下些什麼呢?

在日本當官

今天日本的防衛廳大臣因為自己日前的失言而辭職下台。事實上，同樣的情形發生在台灣可能當事人還是老神在在，甚至可能會有來自相同政治偏好的傳播媒體來替當事人進行某種程度的"脫罪"和"轉移焦點"的媒體操作。

日本在過去九個月當中，已有不少中央或地方的民選首長政治人物，因為本人或親屬有涉及工程圍標的嫌疑或事實而紛紛自動請辭或自殺。按照這種"犧牲"和辭職的速率，大概島內這邊很多公務員應該早就辭官或是遠離人世才是吧?!

按照日本這種速率，有志於投身官場的人士，在日本應該比較容易擁有相對暢通的升遷機會吧?

2007年6月24日

Although you have made a great progress, I feel that you are still on the borderline, which means that you will be taking a risk (quite large one) if you take the final exam this time.

First, you definitely need English editing, since the draft has so many grammatical mistakes and typos. Some of the sentences are rather hard to understand. For example, the proposition 1 needs rephrasing. It is hard to understand what you mean by it.

All the propositions need some reconsideration, since they seem to be rather ordinary. Are they particular to emerging markets? Some of them seem to be also applicable to incumbents. If it's particular to emerging markets, you have to state the logic clearly. You have some explanation,
but the logic doesn't seem so clear.

It's good that you now have three companies in the case, but since this is basically one case study, you need to state the case such as development of the market and technological competence more deeply, and show the relationship among the elements more clearly to show the process of coevolution. I think that you yourself understand the process very well, but it still doesn't come out so clearly, probably because of the writing.

I don't oppose if you want to take the final exam, but please understand that you will be taking a great risk if you choose to do so.

2007年4月4日

It also depends on what other professors would say, but I would
recommend you to wait for another three months. The comments from other
professors suggest that you need major revisions, especially in terms of
academic contributions. I do feel that it is still weak. You might feel
that you have done everything you could, but if you take more time and
think more deeply, you usually get better idea and better writing.

You must feel inpatient, but it is not that rare for doctoral students
to take four, five, or even six years to receive their degrees in Japan
as well as in the U.S. Actually, most of our students don't graduate
within three years. It just that doctoral degree reacquires really
excellent work.

計程車司機執業時所需攜帶的金額多少比較好?

搭計程車的時候，有時後難免會遇到司機沒辦法找開乘客所給的整數紙鈔(如1000或500)的時候。這時候，司機或乘客可能會就近到便利商店買個東西把整鈔給找開。

這讓我想到，一個司機是如何決定今天出門要帶多少零錢(可動用資本?)來面對這樣的找零問題?

當然，如果這樣的都能求出一個所謂的"最佳解"，那只能說這真是太神奇了。

畢竟，遇到無法找零的狀況的機率是未知，計程車的行駛路線和時間點，以及駕駛本身的認路能力也可能會影響這種不能找零狀況的發生。

這種太貼近生活的問題，大概沒有人想要去做比較科學性發掘和驗證吧?

關於two-sided markets 的議題

有沒有可能用雙邊市場(two-sided markets)的角度來處理加盟授權業者的加盟金定價?

加盟授權產業的雙邊市場包括哪雙邊? 以加盟授權者為平台廠商，面向終端客戶 和加盟商等兩端的市場?

直營和授權加盟的經營成本的差異，可以用雙邊市場的角度來處理?

翻簡體中文專業書的好處是，很容易看到針對某個研究議題或研究角度的"詳細整理"-即便有些人可能認為這樣的整理在研究上的新穎性不足(很多這樣的書是改寫自作者的博士論文或國家自然科學基金的研究計畫成果)，但是對於想要快速掌握某一特定領域專業文獻的讀者而言，我覺得翻閱這些專業書會是一個不錯的方式。

當然，更重要的是透過書中所附的英文參考文獻來逐一查找或追本朔源，以便讓自己對這個領域或議題有更清楚的掌握


參考文獻

陳宏民, 胥莉，2007，雙邊市場: 企業競爭環境的新視角，上海：上海人民出版社。

Wikipedia-Two sided markets