AACSB的報告

世界上多數有關管理教育的發展和研究，多半是跟隨美國的腳步；特別是跟隨著AACSB(已更名為AACSB International)在不同時期，針對商學院教育和研究所提出的專題報告而有所轉變。

當前AACSB International (或著說美國管理教育?)，主要的議題是集中在管理研究的結果之於管理教育內容的影響(AACSB International，2007)。

如果按照AACSB對於當前管理教育的影響力來看，不同於最初鼓吹商管學院從事具備學科基礎的研究(discipline-based research)，現在則是回到了反思商管學院中教育和研究之間的聯繫的時刻。而由於對於研究工作的強調，形成了商管學院在研究工作上的生產過剩(overproduction of research)以及與 (Harmon, 2006)，也某種程度地拉大了研究成果和實務應用的差距。

台灣地區除了在早些年還有幾本專書的出現之外，目前較少有針對本地管理教育進行比較完整的分析。西方國家管理教育的的發展經歷，應該可以作為回顧本地甚至是整個華人地區管理教育發展的參考。

Reference

AACSB International, 2007, Report of AACSB International impact of research task force (draft for comments).

Harmon, M. M. 2006. Business research and Chinese patriotic poetry: How competition for status distorts the priority between business research and teaching in U.S. business schools. Academy of Management Learning & Education, 5(2): 234-243