原因

教育產業的全球化 使得人們只要願意 幾乎就能夠爭取在博士這個在以往社會視為相當遙不可及的資格, 當然也吸引了各式各樣的人來爭取這個資格

自己的遭遇和從報章雜誌得來的經驗, 讓我感受到博士班學生的形形色色

1. 進入正式課程前, 可能在碩士班甚至大學部期間, 就遇到了mentor級老師的引導, 讓這個人在很年輕的時候就決定自己要朝向學術研究的方向, 不過這又可以分為

a. 當事人本身的高度興趣 不走研究路線 當事人搞不好還覺得渾身不對勁也說不定
b. 除了會念書, 還不太確定知道自己還能做啥或想走的路子, 又加上老師的引導, 也很自然了進入了學術研究的領域

2. 工作前景不明, 對研究工作還有點興趣, 覺得學術研究還算是一份不會餓肚子的行業, 於是乎就覺得投資幾年拿個學位也許還算划算的嘗試

其實這種狀況到底是當事人的工作運真的糟透了, 或著是自己工作能力或態度所導致的困境, 又或著是當事人突然開竅想改行 因為選擇學術研究路線之後回頭不易, 到底這個人在實務界的工作狀況或著前景如何, 也就很難評斷了

我自己的狀況會是比較屬於這種的, 除了自己對研究工作的長期興趣, 加上自己在實務工作時的一些遭遇和工作狀況和自己性格上的衝突 , 也是讓我覺得是該遁入學術研究領域的原因

3. 對於到外國留學的學生而言, 想辦法留在外國或不回國可能也是留學生之所以會念博士班的原因, 不論基于母國經濟條件較差和發展環境的考慮, 又或著是根本就是想盡辦法拿外國護照, 不可否認有一些留學生的目的, 是可以歸納在這一類的

當然, 每個人都可能有他各自選擇進入這個領域的原因, 每一個博士背後都有著屬於他自己的故事