Engaged Scholarship: A Guide for Organizational and Social Research

The Demography of Corporations and Industries

果然好傻好天真

之前有聽過師長說行政人員會"變相"指揮教職人員做事的行為。

今天在回了一封行政人員問老師們意見的email之後，我竟然要到事後幾個小時才發現，我其實是結結實實地幫這群行政人員完成了主要應該是他們負責處理和落實的工作

請問找期刊ISSN有很難嘛? 當你發現兩本期刊的ISSN相同之際，上google找刊名會很難嘛?

靠! 這樣也要勞師動眾來發email問人，還發的有點"向下N級N審"的模樣。

是現在行政人員能力太好到不適宜處理這樣的小事，還是他們找的工讀生能力太差?!

我看到這種email就出手幫忙，實在是好傻好天真啊 LoL

這種文官

最近島內好像在"整理"政治人物，可是對於一些屬於制度面的東西卻仍是習慣性地適而不見。

比如說，某組人回國的時候居然有上百名的航警開道，相信這樣的待遇是超越總統級的吧? 這個部份為什麼沒有人去查查這些負責開道的公務員呢? 即使他們或許只是奉命執行? 那麼奉誰的命?又或著說一般的平民百姓是否也能夠有這樣的"禮遇"呢?

只要這些小細節的部分沒有要求，島內的公務體系就永遠擺脫不了為私人政治利益服務的宿命，也更不用談什麼獨立的文官體系。

當然，這一切問題的發生不也為專業主義無法在島內或華文區域落實，提供了最佳的佐證。

聖堂教父真人版?!

感覺最近發生的事情有點像是日本漫畫"聖堂教父"的真人版。只是相較於漫畫的兩位主角分別是黑社會和黑社會特意培植的政治人物，島內的真人版的主角一個是政府部門的調查員，一個是政治人物而已。

無可避免地面對這些狗屁倒灶的鳥事，或許也是在島內討生活所必須面對的現實吧?!

友直 有諒 友多聞

這幾天想到，這幾個詞應用在學術研究的領域裡似乎可以改成下列的類比，

"有紙"; 在正常的情況下，在學術界的人幾乎不寫paper難以其延續職業生涯。

"有量" ; 當然，開始寫了之後就會有人要求你要有相當的文章數量。

"有多聞"；這個部份指的是同業或著是你自己希望自己的文章能夠多被人引用、被更多人知道。


這樣想想，古人的言論實在是充滿智慧啊 :)

组织与管理研究的实证方法

這本書算是上上禮拜逛天瓏書局意外發現的好物。本來第一次巡視商管類的書架時沒喵到這一本，第二次巡的時候看到，沒翻幾頁就決定買下它。

稍微瀏覽之後，我想這是一本組織與管理領域研究人員和博士班學生值得擁有的工具書，當然它也是對於那些需要寫論文的碩士班學生可以用來翻閱的參考書。

本書作者皆為全球管理學界中曾經在頂級期刊發表過文章的華文學者，文中內容除了介紹研究方法之外，也包括這些學者如何撰寫那些頂級期刊文章的寶貴經驗。

這本書的出現填補了華文世界的組織與管理學術社群缺乏類似中文書籍的缺口。也反映有一批華文學者試圖想要借鏡西方同業的專業發展經歷，來創造華文領域的組織與管理領域的專業性。

走筆至此，我越來越覺得探究台灣管理學術社群的發展脈絡以及它為何沒辦法在華文管理教育市場取得主導地位等研究議題，除了是了解first mover advantage為何衰退的最佳案例來源之一之外，是不是也是本地學術社群所'不願意面對的真相'?

來一包

如無特殊狀況，應該就是這個包包和我一起度過日後這幾年的"神奇"經歷吧!

佛心來著

坐在垃圾食物餐廳裡，難免會聽到坐隔壁的人閒聊的話題。當然，我平常是很少介入陌生人的對話，今天卻佛心來著，直接介入坐在我旁邊的兩個年輕人的對話

之所以會像奇怪的業務員幹這種直接和陌生人說話的事，主要是因為他們的話題是有關於其中一個人想要出國唸書這檔事。想唸書的那個人的朋友對於出國唸書的一些事情還算有些概念，本來想說不要介入，畢竟我還需要趕著到其他地方，但是想想還是跟他們分享一些自己對於出國念書，特別是念商管領域這事的一些看法。

除了提到一些業界對於一年制碩士的懷疑，另外就是建議他們查查FT的全球MBA排名，甚至也建議他們不要排斥香港的學校，同時既然想出國了就不要一直想著回國如何如何等等諸如此類的，個人見解。其間，他們訝異外國學校對於台灣學校有一份"參考名單"，因為想唸書的那個人是嘉義大學畢業，基本上按照外國學校對於台灣本地大學的認知，基本上也不是那種屬於能讓人多看兩眼的校名。所以，我只能建議他們在考試成績上多努力，此外由於想出國唸書的年輕人在新光三越有兩年多的工作經驗，因此我也建議他考慮一下日本用英文的MBA課程，畢竟應該沒有日本學校不知道三越這間公司。

令人印象深刻的是，這個想念書的年輕人對於未來職場的偏好也算有想法，不過，因為時間關係，我自己沒有在這個地方談太多。不過，我相信如果他有認真去看FT上的MBA排名的話，應該會逐漸累積自己對於留學這檔事的期望和想法吧?

總之，這是我自己一個很斗膽的經驗，雖然自己的留學經驗並不特別，但是看到有心也對自己的未來工作有些想法的年輕人也有出國唸書的想法的時候，我想我還是會很熱血地多看兩眼，多提說兩句吧?!

Membership fees (US$)

Professional organizations

Academy of Management: 70 (student); 140 (academic)

Academy of International Business: 50 (student); 100 (regular)

Strategic Management Society: 105 (student); 215 (regular)


General purposes

Flick: around 25

供需法則

這兩天看到這個網站，我很好奇這樣的機構其成員的真實背景究竟為何?除了經濟利益之外，又是怎樣的原因讓這些人"結合"在一起，願意冒著違反學術倫理(?)來從事這種特殊的"專業服務"產業

島內研究生的市場伴隨著島內大學數目及大學學歷人數的增加而增加，因此許多按照以往的標準可能被排除在研究所教育這個層次的學生，都有機會接受研究所層次的教育。站在終身學習的角度來看，我們當然不能排斥任何有心想念的人，在任何時間點進入研究所教育的機會-不論他們是從一般生或在職生的身分來求學。

從供給的角度來看，做為一個宣稱尊重學術倫理的學位提供者的學校，應該要如何看待這種"代寫、代指導"產業的發展，對於那些透過"代寫、代指導"產業的幫助而取得學位的學生，學術社群又應該怎樣看待和反應呢?

換個角度來看，如果企業主知道自己所雇用的員工在學位取得的過程當中，曾經透過這類"代寫、代指導"的"專業服務"，他們又將會怎樣評價這樣的員工或是更進一步地"反思"自己的聘用策略呢?

不論是碩士生或博士生的訓練，或著我們更該思考的是，應該用怎樣的方式來教育新一代的研究生?而究竟是怎樣的研究生訓練才是新一代的就業市場所需要的?

觀察-考研究所

觀察Ptt研究生版的內容，有幾點對學生而言算是了無新意的觀察。

除了有人會問甄試/考試時間、如何準備甄試/考試，到了放榜的此刻，就會有人問何時放榜、被取多少人，如何選學校、入學後如何選老師-這個部份以理工領域居多，有些人還會問備取到第幾"梯次"? 或著針對若干考到不只一間學校的重榜生重複報到，進行"討論"。

由於若干考生在報考時可能還有若干科目尚需重修，一旦這些學生考上之後，另一個重要的議題就是找暑修，以便能在研究所正式入學時提供畢業證書，完成入學程序。

當然，隨著科技的發達，也有學生寫出具備交叉查榜的網頁，這對考生而言可算是一大福音了。
畢竟，在過去那個科技相對不發達的年代，考生要做交叉查榜，可是得在取得各校榜單之後，逐一核對才行。

此外，我一直不了解為什麼有些備取生可以取得排名順位比他前面的備取生和正取生的聯絡方式，然後跟這些人進行各種形式的"關切"? 該說是島內個人資料保護的概念廉價到沒人想去遵守，還是說這些備取生的神通廣大?!

Chain of commands

奇怪的指揮體系，一個部門的處長可以指揮另外一個部門的船?
一個船長可以聽另外一個部門的電話指示?

不過就8-20年的時間，島內的文官體系已經整個癱瘓掉了，裡面的從業人員都在想什麼?!
有這種作為的文官體系，還怕島內的文官體系不會崩解或空轉嘛?

在NUS成立公共政策還沒幾年，島內的公共行政和文官體系發生了什麼事?!

海外市場就業

在最近一期的IACMR Quarterly Newsletter 當中，有提到光華管理學院一個博士畢業生如何找到Southern Illinois University at Edwardsville 助理教授的經驗 。

此人在光華的最後一年先是到Ohio State University當visting student，自光華畢業之後，又回到Ohio State University做博士後研究。然後有參加AOM 年會Placement Service，不過最後是年會後才有機會和最後錄用他的學校有面試的機會，然後才被錄取。

按照此人的經驗，用人單位從連絡面試到最後發offer leter的時間是從January 2008到February 14, 2008, 前後不到45天。這種速度相信是奉行三級三審的島內學校所不容易做到的。

雖然在非本地市場就業各有利弊，但對世界各地多數的商管學院而言，仍舊把博士畢業生能夠在非本地市場就職視為畢業生個人的人努力和機構聲譽的肯定。也因為如此，以華人地區為例，我們會看到NUS、NTU、HKUST、City U of Hong Kong等商管學院會強調其畢業生能夠在非本地市場就職的表現。

換個角度來想，在台灣地區商管學院也開始強調英文授課的此刻，本地的博士班課程是否有提供這樣的教學訓練?現有的師資又有多少人能夠勝任英文授課的工作，而那些開設英語授課課程的單位是否針對現有的師資提供英語教學的培訓? 或許也正因為這些訓練機制安排的缺乏，我們不太容易看到本地博士畢業生有直接出口到海外市場的機會吧?!

Reference

IACMR Quarterly Newsletter, Issue 2, 2008; "A Job Hunting Story from a Member"

南方科技大學?

這兩天喵一下鄒恆甫的部落格，意外從裡面的留言發現深圳市想搞一個"南方科技大學"。約略查了一下網路，發現這個南方科技大學似乎想借鏡香港科技大學的發展經驗。

套句PTT上的用語，有沒有歷史悠久的本地學校，在研究能量和學校經營上，沒辦法超越年紀輕的香港(或新加坡?)當地大學學府的八卦?!

China: Why Western B-Schools are leaving-Business Week

最近的Business Week裡面有一篇文章提到了西方商學院在中國大陸管理教育市場所遭遇的一些問題。

顯而易見地，曾為亞洲四小龍之一的台灣地區的商學院不曾在類似的討論中被提及。這似乎暗示著先佔者優勢在企業競爭環境當中的持續性，遠比其在商學院領域的競爭來的持久。

即便商管教育在台灣地區的發展相對於中國大陸市場來得早，很明顯地並沒有獲得太多來自西方商學院市場的關注，甚至是來自太多中國市場的後進者的模仿與效法?


Reference

China: Why Western B-Schools are leaving, May 15, 2008, Business Week

資料蒐集方向

制度變遷

第一間從事管理教育的單位(機構或系所)

第一個企管系所的成立時間(大學部、碩士班、博士班)

企管領域首批師資來源

開放專科升等的時間

開放私校成立的時間

助理教授職級的設立時間

NSC對管理領域的支持情形(金額、件數)

企業管理領域的就學、畢業人數的變化(大學部、碩士班、博士班)

提供企業管理教育的系所數目(大學部、碩士班、博士班)

教育部制度性鼓勵英文授課的實施時間

招收外籍生的制度與現狀及其就讀企管領域的狀況

專業團體

相關學術團體成立時間與主要活動內容，如管科會、科技管理學會、TAOM等等

第一個取得ACCSB、EFMD、AMBA等認證的系所與取得認証的時間

取得ACCSB、EFMD、AMAB等認證的學校、課程及其取得時間

包括製商整合計畫中的本土案例資料庫計畫等，本土案例資料庫的建立與維持，
PCCL的實施

創業者/參與者意識 (more than managerial intentionality!)

企管領域首批師資來源與研究績效

本土培養的企管師資的研究績效(SCI/SSCI; RCI)

本地企管師資在全球(英語系?)管理學術領域(市場?)的參與程度，是否參與學術期刊的編輯工作(可分成包含與不含Special issue的guest editor兩種區別方式)

本地企管領域的師資結構

照片

意外發現自己拍的101煙火，被收錄在這個地方

http://fiveprime.org/hivemind/Tags/101firework

只能說，那台Cannon S30雖然已經算老機器，也重的很像磚頭，但是拍出來的效果還是很令人滿意的啊!

Management and Organziation Review

今天從光華管理學院的網站上，在看到徐淑英獲選AOM下一任的會長的新聞，又意外地發現曾鳴已經離開CKGSB，跑到阿里巴巴集團，擔任中國雅虎的總裁。然後又從IACMR的網頁上知道Management and Organization Review (MOR)在短短發行三年多的時間，就已經被SSCI收錄。

MOR的表現除了為那些研究中國企業/產業/組織的研究成果，提供一個較被認可刊登管道，也反映出IACMR的這幾來在中國企業/組織管理研究領域當中，後發先至的追趕成果。

當然，這樣的後發先至，是相對於其他華人管理社群的學術團體的表現而言的。

雖然，一定會有人認為研究中國企業和組織幹麻非要寫成英文的不可，但是透過英文的發表，幾乎是眼前我們要讓西方/非中文語系的學術社群來了解中國企業/組織的唯一方式。同時，這也幾乎是確定本地學術社群研究能力與潛力能在和全球學術市場直接競爭並與其接軌的唯一途徑。

大學生

昨天回以前唸的專科賺點演講費，也是第一次對大學部的學生演講。

演講內容除了有談到一些理論演進的沉悶部份，也有一些自己對於職場經驗的分享。

在演講的過程當中，一群女學生很自然而然的聊開，雖然聲音還不至於把天花板掀開，但是，這樣的學習態度的確是和我當年做學生的時候差很多-以前最多是睡著，但是不會聊到這麼誇張吧?!

除了負責指派問問題的同學之外，其他學生的提問還不算太離譜，除了一個問學知識管理對他有什麼用的同學，最後我用問他以後想做什麼，然後他說想賣雞排，然後我就用雞排攤來舉例，這個我個人認為有明顯蓄意找碴的嫌疑之外。

所幸本人屬於非典型的半學術圈人士，不然一般讀死書的人可能聽到雞排攤就會先停頓幾秒。殊不知，我聽到有人這樣問的時候，頓時整個人感覺就像鬥雞一樣，開始在白板上寫點東西，後來看那個學生也不敢多回嘴什麼，算是妥善搞定這個問題。

仔細想想，即便包括我以前所唸的碩士班課程，現在的書報討論也會要求同學要分組，然後輪流提問。想不到現在大學部的課程，雖然是不同學校，也要用硬性規定才會有學生願意提問，更不用說，還要求學生至少要交出幾份的聽講報告了。

如果這些學生在當學生的時候，不珍惜自己的學習機會和資源。那麼要是他們以後花N倍的錢重回校園進修，不管是真的來學習還是只是來交朋友，就算是要求他們付出昂貴的費用，或許也只能說是剛好而已。

老師不上課，學生告老師

這是發生在日本的事情。

一個律師在讀一橋大學國際企業戰略研究科碩士班的時候，指導老師只有在學期前後和學生吃飯，沒有實際上課。這個學生的碩士論文最後沒有通過。學生向法院提起提訴，要求校方和指導教授退還，總金額為239萬日幣的學費。

相同的事情如果發生在其他國家，不知道當事人會有什麼樣的反應?

新聞來源:
http://news.goo.ne.jp/article/yomiuri/nation/20080317-567-OYT1T00614.html

Linux based PC

16日翻一本Linux的雜誌，意外發現一個小小的廣告稿，裡面提到浩鑫(Shuttle)要推出以Linux為作業系統的低價電腦。

這讓我想到我在EePC上市時所寫的一篇文章

這或許讓以Linux為基礎的電腦，得以有機會從原有的小眾市場，進入大眾市場的契機。

這樣的發展，在不久的將來應該也可以視為disruptive technology 超越 sustaining technology 又一個例證罷。


參考資料

Shuttle's KPC ready for prime time, starts at $299 for a ready-made unit

Shuttle 的KPC

好險!

雖然我不是什麼大聖之人，但是對某些方面還是有點潔癖的。

看到島內教育部的政務官能夠說出這種話，實在很慶幸自己當初沒有申請此人原所屬系所的一個職務。雖然即使申請也未必錄取，但是就會整個感覺很不蘇湖，更不用說要是有機會共事或在路上遇到的時候，會不會當場吐了出來。

當然，工作之路遙遙，因為一些不能當飯吃的堅持對多數人而言，應該是假清高的行為罷。我只能告訴自己繼續堅持下去。

換個角度來想，有多少島內學校已經預藏有會讓我全身不舒服的人物呢?

日行一善

13號晚上在中山北路和市民大道口等紅綠燈的時候，一眼看到一老一少兩個西裝筆挺的男生，在路口張望，年輕人拿著一個提包和老人家對著地圖在找方向。

我的直覺告訴我這是兩個日本人，雖然自己日文不通，還是勇敢的上前去用英文問對方，看有什麼幫的上忙的。我是先用英文問較年長的那位有沒有需要幫忙的地方，結果他用英文回答而且沒什麼日本人說英文慣有的腔調，有點像以前在日本的時候我所屬講座那個教授說英文的感覺。

不問還好，一問之下發現他們要找網咖，因為飯店(他們住老爺飯店)的網路沒辦法用，然後有人告訴他們台北火車站附近就會有。大概是因為如此所以這兩個人流落在街頭看著地圖找路。

其實南京東路靠近新生高架那邊就有一間位在一樓的網看，那大概是我個人所知離老爺飯店最近的網咖罷。我在捷運站等年輕人講完手機的時候，有特別在他們的地圖上把這個網咖位置約略做了記號。

就這樣，我帶著他們沿著中山北路走到火車站，穿越了捷運站許昌街南陽街口的網咖。路上有稍微和他們提了一下自己留日卻不會日文的現實，還有知道了他們呆到週六就會回日本。在網咖裡面，看著年輕人拿著包包裡的NB，是Panasonic的，上面還貼著住友OO; 我個人覺得像是住友保險)，然後就和長者說住友是個大公司，他大概也頗為吃驚，區區一個路人還知道住友吧?我就和他說因為他們自己也有看一些日本企業的東西。

搭電梯進網咖前，還問他們這樣知道如何回飯店嘛?當然，長者就說他們可以搭計程車回去。

看他們安頓妥當，我自己就離開網咖了。

雖然沒有他鄉遇故知的誇張，畢竟我不會日文也不是日本人。但是至少能幫助人，這樣也該算是一件好事了。

引用

2006年發表的期刊文章，截至目前為止已被引用兩次。

Brinsmead , S. W. 2007. Intellectual Property Enforcement, Technology Transfer and Innovation in China's Semiconductor Industry

Fang, C. 2006. Entwicklung der Halbleiterindustrie in China-Etabliert die chinesische Halbleiterindustrie sich bereits in der „High-Value-Added-Branche“?

姓名

星期五意外地和一個會姓名學的人士聊了一下。對方有生物醫學領域的博士，是後來才開始鑽研命理術數。或許，可以說這又是一個書唸的越多，越相信命運的例子，當然當事人自己應該也是有改名轉運就是了。

按照他的說法，從姓名學來看，小弟從2003年開始就很不順，一直還到38歲才會好轉。在這之前，工作有得做就偷笑，不要挑三揀四。@_@ 我只能說，這算的還真是誠實啊。

另外還說我不適合擔任業務性質工作-雖然我個人偏好和個性的確不喜歡也無法百分之百勝任業務性質的工作。不過倒是有說到適合作研究工作。當然，這頗符合本人不與人類接觸的偏好。

另外還提到口才不好-當然，要我像業務那樣說的天花亂墜是不可能的事情啦，如果口才好壞的判斷標準是天花亂墜型的業務的話。

唯一可能值得慶幸的是，這幾年衰過之後，會慢慢好轉。@@

前陣子有人從星座角度和我提到，我前十年都算運勢不好，按照姓名學這樣的說法，看來還會衰一陣子。當然，人們也可以說只要再忍耐一下，運氣就不會這麼衰了。這，或許算是一件好事吧?!

另外還提到，因為名字的第三個字比較好，應該要想辦法經常性地使用這個字。這讓我回想起來，大概在五專和大學的時候，有些同學的確是把我名字的第三個字加工之後來稱呼我。這時想想，我該要好好感謝他們了m(_._)m -感謝您們，那些幾乎不太可能碰面的同學們。

只能說希望一切順利、平安了。 /_\

師者

其實這種新聞也不是第一天出現，只是看到蘋果這麼詳盡的爆料方式，只能對他們處理這種新聞的嚴謹程度表示敬意。至少比編出南線專案又不承認和只會配合無恥感執政集團的宣傳，或著是把BBS的內容當成頭版新聞來報導的媒體好的多。

當然，老師也是人，只是為人師表這份工作，在東方社會當中，總是會賦予比較高的道德期待。不僅師生戀這種事情，會遭人指點，更不用說性騷擾/侵害學生這種事情了。

我自己是有聽聞的是，雙方類似交易行為，結果一方佈局仙人跳，然後事件才會登上新聞版面。當然，這一切也只是間接的訊息了。

話說回來，在這種狀況下，加害人好像除了離職之外，還是可以繼續到別的學校任職，彷彿沒事一般。

但是，那種還沒到達所謂的師生戀之前的階段，和異性學生間的互動呢? 特別是在雙方都在沒有婚姻關係前提下的互動呢?有些人認為師生戀不可取，有些人覺得老師也是人。

在感情關係比較"動態"的今時今日，究竟是誰先"出手"有時候也很難定奪，要是遇上那種一時天雷勾動地火的狀況，一旦事後的分開是充滿爭執的話，究竟誰是誰非就很難說的準。更何況，如果遇到的對象，是那些把一夜情當成像呼吸一樣自然的人的時候。

外國學位，島內取得

偶然間找到一篇所謂的外國學位，島內修課的 企管博士(DBA) "中文"論文

http://za117.myweb.hinet.net/060325DBA.pdf

當然，這論文的審查意見是寫說這是一篇有貢獻的作品了

從論文的謝詞當中發現，不少授課老師都是我認得的，包括了碩士班的上課老師和我自己碩士論文的外審老師。

或許正是因為有這種授課業務的存在，才能彌補本地師資偏低的缺陷。

當然論文本身寫的是好是壞，按照當前的新時代的標準，可能有些人會覺得寫的很好。不過，個人認為論文本身的文句已經不甚通順，寫作內容雖具備學術論文的一些元素，但是卻顯得不夠嚴謹，更不用說有些論述可能有推論不夠清楚的問題。

不管如何，一個人藉此取得了博士學位，按照華人傳統，也算是某種程度的光宗耀祖了。至於這個學位的學習過程，除了人脈的建立和名聲的取得之外，有沒有實質地對研究領域有貢獻，我個人就不便置啄了。

食品公司

意外地看了一個食品公司，不起眼的巷弄中，兩間打通的公寓加上頂樓的加蓋所組成，由兩間打通的公寓加上頂樓的加蓋所組成，包括了廠房、辦公室和住家。這樣一個看似平凡樸實的企業，具備了承接著上千萬的營業額的實績。

從麵包(或著說冷凍麵糰)的代工做起(?)，隨著經營規 模的逐漸擴大取得了規模經濟之後，這間企業也慢慢成為可以把無法消化的非核心產能外包給其他小規模同業的"大盤商"。為了要符合品牌/通路業者的要求，經 營者也很慷慨的進行設備投資和作業環境改善，同時也會結合設備業者和同業進行新產品的開發，營業內容涵蓋了麵包和糕點烘培。

經營者的是典型的本地企業主，從事這個行業之 前也曾經營很多不同的事業領域。也有著典型的本地經營者冒險犯難的精神，也曾一只皮箱闖蕩海外市場。經營者本身有勇於面對挑戰的毅力，也因此創造出 許多新產品。更難得的是，也會派遣經營階層接受各式訓練、講習，並透過參展等方式來觀摩市場動態。

簡單來說，糕餅業的品牌業者對於規模經濟的需求，造就了麵包(或著說烘培)產業的水平分工，也促成了這間公司的發展。當然，這個企業也面對中小企業在成長過程中所不可避免的兩大問題-接班、競爭優勢的維持與開創。

正是這些由於產業水平分工的現象所促成的代工業者，構成了發展中經濟體中的主要經濟成長動力。

靠近-李聖傑

靠近

作詞：譚志華 作曲：譚志華

走在人擠人的走道 我問了自己
沒有愛情的人是否會長命
那些電影常常讓人感覺甜蜜
但是我 不相信

坐在沒有人的角落 我又問自己
究竟應該繼續還是該放棄
沒有人能了解我現在的心情
想看你 想躲你 難以決定

每當我想靠近 你總會裝冷靜
眼看你的表情 彷彿己經說明
我只想要證明 我們這段愛情
也許在你眼裡 它只是個遊戲

我只想要靠近 也很想要抱緊
回想到那過去 和現在新的你
我還想要參與 你的生活點滴
只要你肯相信 我一定會陪你走下去

坐在沒有人的角落 我又問自己
究竟應該繼續還是該放棄
沒有人能了解我現在的心情
想看你 想躲你 難以決定

每當我想靠近 你總會裝冷靜
眼看你的表情 彷彿己經說明
我只想要證明 我們這段愛情
也許在你眼裡 它只是個遊戲

我只想要靠近 也很想要抱緊
回想到那過去 和現在新的你
我還想要參與 你的生活點滴
只要你肯相信 我一定會陪你走下去

能不能夠讓我再說我愛你
還是你己不想聽

能不能夠把你徹底的忘記~
我是真的搞不清~

每當我想靠近 你總會裝冷靜
眼看你的表情 彷彿己經說明
我只想要證明 我們這段愛情
也許在你眼裡 它只是個遊戲

我只想要靠近 也很想要抱緊
回想到那過去 和現在新的你
我還想要參與 你的生活點滴
只要你肯相信 我一定會陪你走下去

只要你再相信 我們會緊緊地 靠在一起

擱淺-周杰倫

擱淺

曲: 周杰倫 編曲: 鍾興民 填詞: 宋健彰

＊久未放晴的天空
　依舊留著妳的笑容
　哭過　卻無法掩埋歉疚

　風箏在陰天擱淺
　想念還在等待救援
　我拉著線　複習妳給的溫柔

　曝曬在一旁的寂寞
　笑我給不起承諾
　怎麼會怎麼會　妳竟原諒了我＊

＃我只能永遠讀著對白
　讀著我給妳的傷害
　我原諒不了我
　就請妳當作我已不在

　我睜開雙眼　看著空白
　忘記妳對我的期待
　讀完了依賴　我很快就離開＃

REPEAT＊＃＃

我不配-邰正宵

我不配
詞：朱璧君　曲：陳炯順

我們背靠背 卻無言以對
走不到完美 你把愛收回
從來都不曾後退
而期待總被通通粉碎
在無盡黑夜嘗盡孤獨滋味

我不配 就連給你疼愛都不配
該怎麼贖我的罪
你想要的幸福也許只有他能給
我的愛只會是負累

我不配 就連給你安慰都不配
我咽下自已的淚
終於明白你是怎樣熬過夜的黑
而我已失去你給的唯一機會

你從不責備 不曾說後悔
是我太愚眛 我一直誤會
給你的愛是雙倍
就能得到你真心相對
卻忽略了你的心早已疲憊

我不配 就連給你疼愛都不配
該怎麼贖我的罪
你想要的幸福也許只有他能給
我的愛只會是負累

我不配 就連給你安慰都不配
我咽下自已的淚
終於明白你是怎樣熬過夜的黑
而我已失去你給的唯一機會

＜間奏＞

我不配 就連給你疼愛都不配
該怎麼贖我的罪
你想要的幸福也許只有他能給
我的愛只會是負累

我不配 就連給你安慰都不配
我咽下自已的淚
終於明白你是怎樣熬過夜的黑
而我已失去你給的唯一機會

歌辭來源: KKBOX (http://www.kkbox.com.tw/funky/web_info/lShwTnpj57Nu-ZV00OfM008l.html)

單數-曹格

單數

曲: 曹格 詞: 李焯雄


我很清楚　愛是雙數　我不哭　哭也沒幫助
配合演出　心裡有數　下一幕　你就要退出

當你淡出　心被空出　都不算數
愛的單數剩除不盡的孤獨

被出賣的愛　單行的未來
你說過感動不是愛　我為誰悲哀

被出賣的愛　單程回不來
沒能耐再把心剖開　活著但我不存在

我太糊塗　愛是變數　再復出也是留不住
配合演出　心裡有數　你說不再沒有假如

當你淡出　心被空出　都不算數
愛的單數剩除不盡的孤獨

被出賣的愛　單行的未來
你說過感動不是愛　我為誰悲哀

被出賣的愛　單程回不來
沒能耐再把心剖開　活著但我不存在

被出賣的愛　單行的未來
你說不是愛　我為誰悲哀

被出賣的愛　單程回不來
沒能耐再把心剖開　活著但我不存在

我明白落單了的愛　不存在

感覺

不知道是房子老舊，還是人老神經敏感。最近兩次比較1, 2級左右的輕微地震，都能感覺到。

也許是杞人憂天和愛幻想的天性又發作了吧?

唱不完的歌-余憲忠

唱不完的歌

作詞: 余憲忠 作曲: 余憲忠

這一首歌我還唱著
身影就已孤單了
那些短暫的停留
只為了 找到那一個最適合的
為了選擇而選擇

唱不完這首歌就哭了
還等著 下一次的唱和
緊握著 期盼跟回憶就碎了
永遠唱不完的這一首歌

留住相擁的餘溫
漸漸變成了天份
好讓每一段傷痕
成為了 完美的劇本去扮演著
快樂結局的別人

唱不到下首歌就笑了
輕易的把愛過的丟了
去選擇 能否更美的下首歌
永遠唱不完的下一首歌

曾經是我的 就會是我的
永遠屬於我

唱不完這首歌就哭了
還等著 下一次的唱和
緊握著 期盼跟回憶就碎了
永遠唱不完的...

唱不到下首歌就笑了
輕易的把愛過的丟了
去選擇 能否更美的下首歌
永遠唱不完的下一首歌

永遠唱不完的下一首歌

三餐、接送、修電腦

這三件事情是所謂的"好人三寶"。

但是，有沒有做這三件事情和有沒有成為好人是沒有相關性的。

一旦被對方視為好人，即使你這三件事做了很多，也不會改變你自己被當成好人的命運。

BBS

最近又回過頭來，開始看BBS，不過沒有像前幾年參與一些討論區那般地，還特別申請額外的發言功能。

突然覺得，BBS/討論區本身的意識變化就是很值得研究的對象，只要把所想研究的對象當成一個封閉/開放的系統來理解的話。

當然，政黑裡面看到一些比較諷刺和搞笑性質的內容都是很有笑點的。

比如說在指桑罵槐罵人的時候，無辜被影射到的"桑"，可以回答"躺著也中槍"，特別是當這些無辜被影射到的對象是已經往生的人的時候。 :)

事實上，ptt的政黑板裡面政治意識是從綠到藍等等諸如此類。我覺得看政黑上面相關的一些討論，比看電視上的口水互噴，精采許多。好像這個版政治意識的轉變是從執政集團在核四一事上亂搞開始的。或許，人們也該慶幸有些價值觀念畢竟還是沒有完全消失的吧?

速食店的對話

今天在速食店聽到兩個女孩子的對話，整理如下。

以下內容取自兩人對話。

A-疑似政大廣告系畢業(?)，還在找工作，今天睡了一下午)
B-疑似世新新聞系，有在電視台打工，算是陳冠希的粉絲)
兩人主要是聊著A還在找工作的事情，B有提到一些自己打工的狀況。
A問B，如果陳冠希找你一夜情，你會不會答應?
B回答，當然會。

從兩人的對話中約略知到，現在大學畢業生大概兩萬八左右的起薪(?)，而A對自己沒什麼信心，對於丟履歷到一些所謂的大公司(如奧美廣告)很猶豫。

想想念了拿了五年五百億的學校，還是這麼需要與人類接觸的科系，結果畢業生連自信心都沒有養成，實在可惜(浪費?!)。

淘汰-陳奕迅

作詞：周杰倫　作曲：周杰倫　編曲：蔡科俊

我說了所有的謊　你全都相信　簡單的我愛你　你卻老不信
你書裡的劇情　我不想上演　因為我喜歡　喜劇收尾

＃我試過完美放棄　的確很踏實　醒來了夢散了　你我都走散了
　情歌的詞何必押韻　就算我是K歌之王　也不見得把　愛情唱得完美

＊只能說我輸了　也許是你怕了　我們的回憶沒有皺摺
　你卻用離開燙下句點　只能說我認了
　你的不安贏得你信任　我卻得到你安慰的淘汰

Repeat ＃,＊,＊

AAA vs. LLL

Ghemawat (2007)裡面的核心概念分別是三個A- Aggregation, Adaptation, 和 Arbitrage。

Mathews (2000) 三個L-linkage, learning, 和leverage






Reference

Ghemawat, P. 2007. Redefining global strategy: Crossing borders in a world where differences still matter. Boston, MA: Harvard Business School Press.

Mathews, J. A. (2002). Dragon multinational: A new model of global growth. NY: Oxford University Press.

Mathews, J. A. 2006. Strategizing, disequilibrium, and profit. CA: Stanford Business Books

Misia-そばにいて

歌名：そばにいて...

作詞／演唱：MISIA　作曲：Sinkiroh

いくつも光り　重ねてみて
i ku tsu mo hikari 　kasa ne te mi te

終わりの来ない　物語みたいに
o wa ri no ko na i 　monogatari mi ta i ni

愛する事になぜ　臆病になっていたの?
ai su ru koto ni na ze 　okubyou ni na tte i ta no?

この胸は目覚めてく　透き通る季節に
ko no mune wa meza me te ku 　su ki too ru kisetsu ni

そばにいて　何よりも
so ba ni i te 　nani yo ri mo

頬笑んで　誰よりも
hohoe n de 　dare yo ri mo

今ここで　見つめる
ima ko ko de 　mi tsu me ru

あなたの　その眩しさは
a na ta no 　so no mabu shi sa wa

思い出にはならない
omo i de ni wa na ra na i

写真にも残せない
shashin ni mo noko se na i

ただここに　咲き誇るから
ta da ko ko ni 　sa ki hoko ru ka ra

いくつも想い綴ってる
i ku tsu mo omo i tsuzu tte ru

あなたへ　言葉　生まれるまま
a na ta e 　kotoba 　u ma re ru ma ma

ただ同じ世界を　ただ見つめているだけで
ta da ona ji sekai wo 　ta da mi tsu me te i ru da ke de

この胸はトキメクの　新しい季節に
ko no mune wa TO KI ME KU no 　atara shi i kisetsu ni

抱きしめて　何よりも
da ki shi me te 　nani yo ri mo

見つめてて　誰よりも
mi tsu me te te 　dare yo ri mo

今ここで　頬笑む
ima ko ko de 　hohoe mu

あなたの　その愛しさは
a na ta no 　so no ito shi sa wa

言葉にも出来ない
kotoba ni mo deki na i

メールにも打てない
ME-RU ni mo u te na i

ただここに　咲き誇るから
ta da ko ko ni 　sa ki hoko ru ka ra

そばにいて　何よりも
so ba ni ite 　nani yo ri mo

頬笑んで　誰よりも
hohoe n de 　dare yo ri mo

今ここで　見つめる
ima ko ko de 　mi tsu me ru

あなたの　その愛しさは
a na ta no 　so no ito shi sa wa

思い出にはならない
omo i de ni wa na ra na i

写真にも残せない
shashin ni mo noko se na i

ただここに　咲き誇るから
ta da ko ko ni 　sa ki hoko ru ka ra

歌詞來源：http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1607081004007

相擁而泣?

這是這期獨家報導的封面的標題字之一，主要指涉沈野和某當事人握手的合照。

這讓我想到相關的成語還有和解共生、昨是今非(應該是今是昨非)、積非成是(?)。

人生，或許就是如此?

行事曆

把每年大概會在台北發生的活動稍微整理一下

Spring
燈會, 放天燈
國際書展
The MBA Tour
教育展 (澳洲、英國、美加)
春季電腦展

Summer
Computex Taipei


Fall
Semicon Taipei
The MBA Tour
秋季教育展(英國、)

Winter
資訊月
跨年活動

審稿

因為沒有工作和不工作的差別，所謂的春節假期除了例行的出門和一些朋友同學碰面之外。花了一些時間看了AOM年會的稿子和自己擔任審查的一篇期刊文章。

如果按照AOM年會的審查標準，感覺上好像不會太難，但是實際上是如何?因為自己既沒投過，自然也沒有在AOM年會上的發表機會，所以也很難說的準怎樣的東西是一定會被接受或被拒絕的。

倒是這幾年利用審稿的機會看了一些文章，感覺上就是中文翻譯成英文的結果。好一點的還會略為修飾，讓人看起來覺得還像一篇英文文章，誇張一點的就幾乎是中文直接翻譯。看到這類文章都會有很大的無力感。

當然，這並不表示我自己寫的有多好，也不是說社會科學就沒有語言和文化的差異的問題。只是覺得這些作品既然要針對非母語市場來發表，實在要花點心思才好。不然，這些未經修飾的作品就只是流於文字的轉換和堆砌而已。

螢幕的另一端

其實很少透過網路來主動認識人的，一方面早已經過了那種需要密集尋求同儕依賴/肯定的年歲，二來也覺得這種隔著螢幕，只透過鍵盤，最多是語音/視訊認識一個人的方式很不真實。雖然人與人之間的確有很多話語，反而是透過這些媒介才能更直率的表達，也的確有很多話語是你在真實的人面前所不會輕易開口的。

幾年下來，陸續藉由網路的媒介認識了一些人。當然，每個人都有各自己的性格和主張，也都有各自的生涯選擇。雖然還有一些人未曾真正謀面，但對於和那些已經見過面的，感謝他們我在面對低潮時所給予我的鼓勵和支持，即便他們也各自面對屬於自己的人生挑戰。

謝謝這些平常"觸不到"的真人，也感激這些人所曾給與我在生活上的鼓勵、知識上的學習與心靈上的悸動。或許不再有什麼機會和這些人再次面對，但是我會記得他們在我生命中所曾經激起的漣漪和感動。

說真的，這樣的感動實在發生的太輕易、太不可思議，也太超越我自己想像。當然，面對我自己的遭遇、選擇和是那不可知的明天，日子，還是要過下去的。

對於那些曾經在螢幕的另一端幫助過、鼓勵過我的人們，對於那些離開螢幕而真實出現在我面前且給予我鼓勵的人們，謝謝你們。

Redefining Global Strategy

看這本書，一開始浮現腦中的不是書中談到了哪些內容，而是想到當年念碩士班的時候，一個老師就提到"全球化不過是區域化"等諸如此類的概念。

如果這位老師當年是在哈佛商學院那種環境任職的話，或許與這本書所討論的議題的相關著作會更早出版也說不定，又或著那位老師也有機會成為撰寫這類議題的作者。

當然，我這樣的說法只是很事後諸葛的虛幻假說而已。

其實，一個人的際遇加上本身因著自身性格上的選擇和努力，除了會帶給自己屬於自己或別人眼中的成功之外，同樣地也會讓自己拋棄一些別人眼中或許覺得可惜的決定。就在這取捨之間，你我的命運就這樣巧妙地被安排和決定了。

反省與自我陶醉(自嗨?!)

最新一期的Academy of Management Journal (Vol. 50, No. 6, 2007) 在慶祝AMJ發行50周年，裡面除了針對AMJ所出版的文章進行各種分析之外，也對當前管理研究提出若干的反省。當然，能寫這種文章的，多半還是資深學者，或著我們可以說這是從業人員本身在經過多年投入之後的自我反省也不為過?

即便是美國(西方?)的管理專業也要經歷50年的時間，才會有這樣深刻的反省。相較之下，我個人這幾年對於台灣管理教育/研究的想法，或許是過於嚴厲的?

台灣的管理教育(研究?)領域，至少也有三十年的發展歷史。如果說能獲得AACSB的認證是進入國際管理教育市場(英文授課的管理教育?)的入場券的話，一直要到這幾年才有本地的商學院陸續取得此一認證，也就是說在台灣管理教育發展的初期，進入國際管理教育市場不是一個會為人所重視的議題，擴大來自海外市場的學生來源與提供英文授課的課程，一直到最近才成為各個教育單位所關心的焦點。

另外一方面，管科會幾十年的投入，除了論文獎的定期舉辦和不定期的演講與研討會，對於持續地引導和建立本地管理研究能量方面的貢獻，相較於其龐大的顧問服務成果而言，則顯得相當有限。這除了坐實專業學會對於本地管理教育和研究上的微弱作用，也讓由海外華人主導的專業學會(如Asia Academy of Management, IACMR等)，有機會在華人管理等議題上掌握了主導地位，使得本地的管理教育/研究社群只能扮演跟隨者的角色，而在第一時間喪失了主導性的地位。或許，本地學術領域的發展的成就，不在於能否藉由專業學會來引導更大的華人管理領域的研究，而僅依賴個人成就和名聲所致?

更不用說，本地商管學院這幾年因為參予了哈佛商學院的PCMPCL計畫時，那種好像如獲至寶的感覺，彷彿個案教學是這幾年才在市場上出現一樣，而忽略了本地管理教育/研究單位在幾十年的經營之後，始終沒辦法有效地累積本土案例的殘酷事實。

這樣的發展結果，無疑地是本地管理教育/研究領域，從發展迄今諸多因素彼此間路徑相依的結果。即使不喜歡，也只能面對。

對於AMJ文章裡面所提到的反思，同樣的要求和期盼若要發生在本地的管理教育/研究領域的話，如果不是緣木求魚，相信必然是一個曲高和寡的奢求吧?

Reference

Editors' Forum: AMJ turns 50 years! looking back and looking ahead, Academy of Management Journal, 2007, 50(6): 1273-1383.

洋蔥-楊宗緯

洋蔥

詞：阿信（五月天） 曲：阿信（五月天）

如果你眼神能夠為我 片刻的降臨
如果你能聽到 心碎的聲音
沉默的守護著你 沉默的等奇跡
沉默的讓自己 像是空氣

大家都吃著聊著笑著 今晚多開心
最角落裡的我 笑得多合群
盤底的洋蔥像我 永遠是調味品
偷偷的看著你 偷偷的隱藏著自己

如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
你會發現 你會訝異
你是我 最壓抑 最深處的秘密

如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
你會鼻酸 你會流淚
只要你能 聽到我 看到我的全心全意

聽你說你和你的他們 曖昧的空氣
我和我的絕望 裝得很風趣
我就像一顆洋蔥 永遠是配角戲
多希望能與你 有一秒 專屬的劇情

想法

如果遇到有學生的報告是引用自Wikipedia的資料，然後寫上"學生認為... "等內容的時候，這樣到底算不算是抄襲或著是說一個不合適的引用?

以後乾脆也不要採用不看書的考試，因為這和社會的現實都不同，久了不僅會讓學生認為學校和社會生活有差距，更不用說理論和實務之間的差別了。

高等教育機構的社會責任是什麼? 專業團體的社會責任是什麼? 是一種合理化的分贓機制，還是一個合理化的監督機制? 島內甚至連較具社會影響的研究議題都可能是跟著西方國家在走，如何能夠在學術市場上有所突破，充其量只是回到"補充型"的研究或著是所謂具備高度文化特性的"區域研究"而已。

******

個人資料的概念在華人社會幾乎是不存在的，所以為了政治或利益的目的，競爭對手的所有個人資料可以很容易地被取得和公開，專業學會也不會對此對參與其事的從業人員有多少嚴厲的指責，在這種社會環境下要真的有專業主義的實踐，簡直是緣木求魚，更不能輕易地期望在這樣的社會環境下，能複製西方對於專業主義的實踐，或著是至少複製那些比較正面的部份。

*******

事實上，當人們在指責媒體素質太差的時候，培養人才的教育單位既沒有發出太大的辯解，也彷彿一切學校所學都可以服膺在市場經濟的利益法則之下，那麼，何必在浪費時間在學校裡談什麼專業倫理的議題呢? 與其如此，還不如教教學生們市場經濟的供需法則，或許更能夠達到結合"實務的效果。換個角度來想，當從事媒體的營利事業本身可以接納曾經在不同政治立場的服務的媒體工作者之際，其實就已經可以設想到這個行業，除了機械設備的操作技術除，基本上已經沒什麼專業性可言，而僅是一個目標市場(或著說收視率)主導的商業行為而已。

費用

學歷認證費用:

正本認證(一份日幣1800):英文成績單正本10份 ，畢業證書正本1份，合計日幣19800元整

影本認證(一份日幣900): 畢業證書影本10份，合計日幣9000元整

郵寄申請" 博士論文印刷補助費"所需資料的航空掛號費用: 台幣237元

博士論文印刷補助費:日幣六萬元整。

一篇文章

最近看到王振寰(2007)這篇文章，因為題目和自己的博士論文有相關之處，所以特別多看了兩眼。

在王振寰(2007)的參考文獻當中，引用了他自己所著的另外一篇英文作品-Wang (2007), 光從題目來判斷的話，我個人認為本篇有很大的比例是Wang (2007)的中文稿，當然有可能經過若干修改。不過，由於沒有對這兩篇文章進行仔細的比對，所以兩者相似或相異程度，我沒辦法做比較完整的判斷。

基本上，王振寰(2007)這篇文章採用的是比較分析的作法，分別透過"國家機器、金融體制與產業結構"，來比對南韓，中國和台灣的技術追趕。事實上，熟悉技術追趕或著是後進國家/產業/廠商發展的人們，可能會覺得本文當中有關南韓和台灣部分的討論，並無新義，而比較像是文獻討論的結果呈現，因此對其在中國發展經驗的描述可能會有比較多的期待。

不過，在有關中國方面的分析，該篇文章除了說明中國在發展初期以的外資誘導之外，對於其制度面影響的部份，並沒有提到十五計畫和國務院十八號文件等這類制度安排，對於中國IT產業的技術能力上的指導作用和影響，且對於大陸地區相關產業發展的描述，也相對有限(如Chen, 2007; Klaus, 2003; Wu & Loy, 2004)。我認為，這樣的疏漏其實也正反映出這篇文章的一個缺陷，那就是作者對於"技術能力"的定義與描述其實並不明確，特別是他僅透過專利數目等統計結果來做為中韓台的技術能力的呈現。

我認為欠缺對技術能力的描述，很容易讓這類研究的焦點被模糊。畢竟，一個活動主體(國家，產業，或廠商)的技術能力的表現既不是單一指標的且未必都是呈現線性成長的，如果僅單純以專利數目來反應，將無法反映其技術能力的全貌 (Dutrénit, 2004)。

因此，對於剛接觸這個主題的讀者，這篇文章可以視為一個文獻評論的成果而具有入門引導的作用，但是對於比較熟悉此依主題的讀者而言，或許會對這樣的題材有更多的期待，例如能夠對中國大陸的技術追趕有更明確且詳盡的描述，對於南韓和台灣的發展經驗能有更新穎的發現和見解，進而對這篇文章的內容可能會感有些失望了。

Reference

王振寰，2007， 從科技追趕到創新的經濟轉型：南韓、台灣與中國，台灣社會研究季刊，68: 177-226。

Chen, D.C. 2004. Catching up of latecomer firms in the emerging market: A coevolutionary Approach, Unpublished Doctoral Dissertation, Japan Advanced Institute of Science and Technology, Ishikawa, Japan.

Dutrénit, G. 2004. Building technological capabilities in latecomer firms: A review essay, Science Technology Society, 9: 209-241

Klaus, M. 2003. Red chips: Implications of the semiconductor industry' relocation to China, Asian Affair: An American Review, 29(4): 237-253.

Wang, J. H. 2007. From technological catch-up to innovation based economic growth: South Korea, Taiwan, and China, The Journal of Development Studies, 43(6): 1084-1104.

Wu, F. & Loy, C. B. 2004. Rapid rise of China's semiconductor industry: What are the implications for Singapore, Thunderbird International Business Review, 46(2): 109-131.

關於管理教育

前陣子 Financial Times 刊出一篇有關於為什麼產業界不甩商學院的文章之後，這個話題就在一個管理領域的listerver，吸引了大概十多篇來自各方的回應。

在FT的這篇文章裡面，把法學院和醫學院對社會和專業領域的影響相比，認為商學院的研究沒辦法像法律和醫學的研究這般對所屬的實務領域有相對較高的影響力。

在這一連串的討論當中，有的人認為原因是出在商管學院老師本身不具備實務經驗，或著是教學方法的問題，亦或是商學院重視研究而忽略教學所致，各種原因眾說紛紜。

如果檢視一下美國商管學院的博士班學生的背景，要說都沒有產業經驗也許失之偏頗，畢竟有為數不少的人是在取得MBA之後又工作幾年，才繼續念博士班的，當然也有一些學生真的就是從大學開始，一直到進入博士班之前，完全沒有產業界的工作經驗。或許，實際比較具備實務經驗與否的老師在教學/研究上的差異，會是一個有趣的議題。

另外一方面，以研究導向為主的績效評估方式，不可避免地會驅使商管學院老師的學術研究趨向更合適於學術期刊的口味，而非解決或反應實務界真正的問題。這麼一來，自然使得實務界(商管學院的客戶)會認為商學院的研究成果相對地和實務界的所關注的議題有所差距。

事實上，由於法律和醫學這兩個專業學院的研究成果，能夠透過制度化的安排(立法，案例採用)來對其所屬的實務界產生影響，分屬與此一領域的研究和實務社群能夠有較好的聯繫。但是在商管學院中，研究成果幾乎沒有一個制度性的機制來"強制"或誘導產業界人士採用。此外，產業環境的高度變化，也使得回朔性質為主的教學和研究案例不容易提供產業界較具"即時"的建議。更何況，如同文章所述，商學院老師如果真的有想到什麼有創意的想法，他們大可自己跳下去動手，而須寫成文章等著讓人模仿。

話說回來， 商管學院發展到今日，除了想要透過經濟學，社會學等學科領域的方法和思想為其依據，又希望本身能夠具備醫學院和法學院那樣的影響力，是不是已經從本質上混淆了商業操作的實際意義與內涵呢? 當初Carnegie 和Ford 基金會，乃至於AACSB對於MBA課程的建議以及對個別商管學院對於研究績效的要求，除了讓整個商管教育的課程內容更接近典型的學院教育之外，是不是也某種程度地讓商管學院本身的運作，遠離了實際商業操作的世界?




Reference

Skapinker, M. Why business ignore the business schools, Financial Time, Jan 7/8, 2008

Hambrick, D. C. The Theory Fetish: too much of a good theory, Business Week, Jan 13, 2008

命運

Destiny is a good thing to accept when it's going your way. When it isn't, don't call it destiny; call it injustice, treachery, or simple bad luck. - Joseph Heller


Reference
http://www.landofwisdom.com/category/destiny/

An Introduction to Science and Technology Studies

Sismonde, S. (2003). An introduction to science and technology studies. Oxford: Blackwell Publishing

這兩天買了這本英文版的簡體中文翻譯書，這本書完整地保留了英文的參考文獻和索引，算是稍稍彌補了翻譯品質不佳(嚴格來講，的缺點，不過，因為在amazon也有讀者對這本書的英文版的編排和內容不甚滿意，所以，這本翻譯書在某種程度算是不太好讀的原因，除了歸咎於翻譯品質之外，或許也有部份是出在英文版本身的內容也說不定?

會買這本書的目的，只是要用來當作理解這個領域的入門書而已。

其實，年輕的時候看學者的傳記或聽聞到學術圈的八卦，到這幾年開始對學術圈的操作實務有比較深刻的理解之後，再加上自己對於技術發展軌跡和科學社群現象(科學社會學?)的些許興趣，我才慢慢瞭解到這些現象和觀察，或許就是Science and Technology Studies (STS)所要關注的問題?

最近這幾年，可能是讀了AMEL許多文章和自己長期以來對管理教育(產業)的發展的留意-雖然主要只是看看FT和BW的排名，使得我對於華人地區管理教育的發展，有著莫名的興趣。

更明確地説，在按照西方世界對於管理教育的評價為基礎來看，台灣地區的管理教育為什麼不能在華人區域的管理教育(研究)市場上取得主導地位? 除了單純地從本地和華人區域的管理教育發展歷程來著手之外，從STS的角度來理解台灣管理社群的生態體系和操作實務，也能夠對這個問題，提供更接近"現場"的答案?

経営の美学―日本企業の新しい型と理を求めて

這本書是在11月從日本返台時，在機場的書店買的。

這本主取材自成立於1998年「価値創造フォーラム21」(價值創造論壇21)在過去10年間的活動成果，主要是描述日本企業經營者對於價值創造的想法。書中也收錄了一篇野中郁次郎所寫的有關於"phronesis"的理論性文章。

這本書的整個感覺就是一本針對經營理念的討論，只是這些足以針對經營理念發言的，往往是已經處成長或成熟企業的企業。

對於中小企業而言，要企業主"真心"暢談經營理念的意義可能還不比不上維持營運和獲利來得重要。這就好像，要政治人物談為民服務和國家發展，比不上透過取得選票，以獲取國家資產/權力的私人使用權(私有化?)來得重要。

美徳の経営

利用這次回日本的時間，找到了這本2007年6月出版的新書。

花了幾個禮拜的時間，把這本書翻完。當然，受限於自己日文程度，所以沒辦法每行都看懂。

這本書共有六個章節，從"美德"的意義談起，第二章是談所謂共通善(common good)。從第三章到第六章，是以所謂賢慮(phronesis)為主軸的討論。

Phronesis 這個概念是來自亞里斯多德的Nicomachean Ethics這本書，指的主要是practical wisdom。除此之外，這本書也透過馬基維利的君王論當中的例子，來說明領導者必須具備的"政治力"。

作者認為，透過adbuction的論證方式來實現實踐知(practical wisdom)的追求，並達到共通善的目的。書中也有提到所謂的"賢慮型領導" (phronetic leadership)及其所需具備的六大能力。書中分別談到邱吉爾和馬基維利的領導風格，並將他們視為具備賢慮型領導特質的領導人。書中雖然稍微提到了有關phronetic leadership的實證結果，以及針對以衡量以美德經營為基礎的衡量指標的描述。但是，這本書大多數的內容仍維持著以理論和實例的相互引證為主要的敘述方式。

除此之外，書中也提到了如何成為賢慮型的領導。作者認為透過實踐，物語(美德的培養)，傳統的養成，就有機會培養出賢慮型的領導。在這個部份，他把Ba的概念和habitus 放在一起，視其為透過實踐養成賢慮型領導者的關鍵之一。

這本書是一本透過哲學性觀點，來針對企業經營理念和領導者所需特質所進行的分析與討論。書中也列舉了許多大型企業的企業主或高階經理人，對於其所屬單位的經營理念的描述。然而，這些以真善美為主軸的經營理念，對於中小企業或個人經營者而言，或許就更顯得曲高和寡，而無法完整地貼近現實的商業實務?

這本書的出現，又讓我想起mission statement之於企業(組織)績效的關連性的研究諸如此類的研究，或許，不久的將來，也會有針對美德經營或著賢慮型領導之於企業(組織)績效的研究吧?

電腦醫生誰有空?

這不是什麼醫院的口號

這是燦坤在今年台北資訊月交貨中心聽到的聲音。

已經不知道幾年沒去資訊月人擠人，今年再度恭逢其盛，果然一樣人山人海，擠的水洩不通。

燦坤在世貿一館內有兩個攤位，分別以筆記型和桌上型電腦為主，買方在現場完成交易後，買方要到展場對面的交貨中心，才能現場取件。交貨中心的入口處有人核對付款紀錄和發票之後，再給予買方一個編號，然後依序叫號，由該公司的工作人員(就是所謂的"電腦醫生")完成交貨的動作。在完成交貨動作之後，還會有其他工作人員安排包裝事宜。

現場除了買方之外，還有許多負責交機的燦坤員工，負責叫號的人，喊著"電腦醫生誰有空"的時候，已經完成前一個客戶交機作業的員工，就會舉手。負責叫號的人，就會把客戶安排到那些目前已經沒有在進行客戶交機作業的員工面前，繼續由這個員工進行客戶的交機作業。

雖然交機的人潮洶湧，壯觀到讓人覺得燦坤會不會一個台北的資訊月就賺翻了?!但是這樣的交機作業程序所顯示出的規律，也是很讓人印象深刻的。

什麼都有，什麼都不奇怪

真是什麼都有，什麼都不奇怪的蕞爾小島。

有的執政集團的從業人員只會在有投票的時候，搞名堂，真正擁有政權的時候卻不幹什麼正事，只要消費被他們所取代的執政集團就可以，繼續擁有享受合法消費納稅人荷包的權利。更可怕的是，這樣的執政集團還有不少支持者。

除此之外，若干執政集團的從業人員還能夠提出這種帝制或著說專制時期才可能發生的"株連九族"的提案。如果真要搞這種提案，就麻煩不要只有針對單一的政治事件，而是針對包括公務人員與民意代表在內的政治從業人員，如果是按照後者的安排，相信搞不好還能獲得更多的支持。畢竟，只要當前執政集團本身願意"從自己做起"，相信他們想藉由這類法案的提出來試探島內民眾有多無知的用心，或是他們想操弄族群議題的野心會更容易被包裝起來。

提案雖然沒過，但是，如果把它視為當前執政集團在測試島內族群議題究竟還能發酵或操作的界線，那麼這樣的提案，我相信已經基本上達到那些倚台撈錢的執政集團的"戰略目的"。

當然，這個議題應該自然在那些官方或準"官方媒體的談話節目中被打著所謂轉型正義的名目被討論，相信在統媒(?)的同質節目中也會有所討論。

我覺得比較有趣的是，如果有人把出點小錢，把這個法案的提案人的大名，列冊公告。可以的話，或許還要標示一下有沒有要參加最近一次的選舉，不知道市場的反應又會是如何。

不過，這一切或許只是反映了我兩三年就覺得，現在島內是在實行著打著民主旗幟，以心理和威權壓力為主軸的文化大革命的想法罷。

關於對學生講話這檔事

截至目前為止，已經有幾次到學校針對碩士班學生講話的"打工"機會，也因此看到了當今學生的諸多樣貌。

透過這樣的過程，我突然覺得自己開始變得像老人了，除了談原本該談的主題，有些人會問我如何從我自己過往的經驗應用到所講的主題，有些會直接問與主題不相關，屬於我個人的觀點和見解，而我居然也能卯起來回答各種各樣的提問。除了慶幸自己還有幾年微薄的工作經驗之外，一方面就是反省，我會不會在某些回答的過程當中，已經有點像老人家對年輕人的開示或碎碎念了?

另外一個特別的地方，應該就是那些學生的反應了。時而專注，時而茫然，時而心不在焉，時而顯露出不耐煩或有些不屑一顧的表情，這些都是能從學生身上所觀察到的反應。

這些經驗，讓我除了再次體會到語言的力量之外，也對教學這件事情有了更深的感受。做為一個老師，你其實不太會知道你今天講的哪些話，舉的哪些例子會對學生的現在或未來有著怎樣的影響或啟發。

這樣的感覺就好像我在五專的時候，如果不是受到一個外籍英文老師的影響，我大概也不會在大學期間鼓起勇氣開始寫所謂學術性質的文章罷。

總之，對於一個老師而言，教學除了是讓自己能夠透過授課內容的準備，而給予自己反思所學的機會之外，也是一個足以影響人們(特別是那些學生們)想法的關鍵過程。

台灣學生在大阪辦理學歷認證

雖然不知道最終會不會在島內落腳工作，為免萬一該辦的學歷認證還是不可免。

本來請在日本的友人打電話問大阪辦事處辦理學歷認證的天數，結果對方被辦事處的人掛電話，要我本人和辦事處方面聯繫。

由於官方網站對於日本學歷認證的說明，沒有明確地提及辦理學歷認證的天數，我又不想因為這樣而花太多錢留在日本當地等待，畢竟經濟狀況不好，留在日本太久的話，錢只會越花越多 @@

最後，我直接打了"台灣學生在大阪辦理學歷認證" 這一串字，用google找到教育部駐大阪辦事處的課長所設立的部落格(http://shihin-lin.spaces.live.com/default.aspx)，裡面的資料算是很詳盡，只是還是沒有明確說明處理的工作天，不過，至少也讓我有辦法寫email和對方聯繫了，這應當也算是一大收穫了。

其實，我在三月份石川縣發生地震當天的晚上，有接到這位林課長的致意電話。實際上，他在大概一兩年前也有到金澤和北陸地區的台灣留學生舉辦餐會，不過我當時沒機會參加就是了。

感謝上帝的指引，希望一切順利。m(_._)m

個人電腦市場的新變種?

昨天看到了Asus的Ee PC。

我想到的是，如果有人出linux 為基礎的桌上型電腦呢? 因為對於多數長輩而言，類似EePC這樣的使用介面反而可能是最容易入手的。

只要使用者對於Office這類應用軟體的使用需求很低的話，類似以EePC這樣的軟體安排和使用者介面的桌上型電腦，再加上便宜的價位，這樣或許能夠對長輩市場有一定的吸引力。

畢竟，要年輕人教家裡長輩用電腦，往往不是人人都有足夠的耐心，而長輩可能也沒辦法比較快地理解整個使用步驟。從這個角度來想，如果長輩們的使用範圍主要是集中在簡單的遊戲，上網，使用視訊，看照片，或許這樣的新產品會仍舊能夠在擁擠的個人電腦市場開展出一個全新的市場區隔也說不定。

當然，隨附在這些電腦的軟體使用者介面與這些軟體和windows相關應用軟體的相容性，將會是影響這個市場成型的關鍵。或許，這也會是以linux為基礎的電腦硬體市場，有機會得以進一步發展的成長機會?!

橄欖油, 紅酒醋

橄欖油 (olive oil)


紅酒醋 (Balsamic vinegar)

游泳

因為換氣始終練不好，大概只能成功換一次氣而已，所以我的游泳技能相當粗淺。五專時期，因為因為沒辦法游過20公尺，所以到了五年級還在重修三年級的體育，後來勉強游過了，但還是比其他正常五年畢業的同學晚了一陣子才拿到畢業證書。

也因為如此，我沒有辦法響應"從太平洋出發"的高難度挑戰。

不過最近網路上，有人研究出這個高難度挑戰的可行性分析，茲摘錄如下；

"由太平洋游泳到中國的可行性！http://www.crazys.net/ggyy/data/2743.htm
跟朋友研究兩天終於推論出最可靠的游法 要從太平洋游到大陸是可行的

1.首先由東台灣下水→太平洋 往外海游二十公里左右就會碰到黑潮 切記這個時候不能溺水，不然會沈到太平洋底

2.順著黑潮往北游約五百公里可以到東海 由於此時是順著黑潮表層游泳 所以時速約在50公里上下 要小心黑潮的湧急與不穩定性 可能會把人直接帶到洋流裡頭送到日本

3.到達東海之後要以時速70公里的速度游泳離開黑潮洋流帶 一定要超過七十公里 不然無法脫離洋流帶的海流牽引力量

4.進入東海之後 要迴避親潮洋流帶的影響（黑潮向北，親潮向南） 也要以時速七十公里的速度游泳離開東海中緣 不然會被帶到台灣海峽

5.脫離兩個洋流帶影響後 正式進入東海近海水域 再繼續游一百公里就會進入大陸近海範圍 這個時候要小心鯊魚對於陌生生物的好奇心 如果被鯊魚咬到就前功盡棄了

6.通過近海範圍後 只要再游約二十公里就可以踏上浙江或是江蘇海岸線

這樣就可以正式完成陳水扁總統提倡的全民游泳運動 「嫌台灣不好就游泳去中國阿，太平洋又沒加蓋」 全程大約在一千公里左右

注意！！ 不會游泳者勿試！！ 體力不佳者勿試！！ 肥胖或是有心臟/血管疾病者勿試！！ 此趟泳程有可能遭遇的危險：

1.遭黑潮洋流沖倒日本

2.遭親潮洋流衝到南中國海

3.遭到鯊魚等大型肉食海洋生物攻擊

4.被廢棄漁網纏住

5.遭到漁船或是商業船隻意外撞擊

6.遭遇日本或是大陸海防人員扣留
......"


Quoted from http://www.oikos.com.tw/v4/viewtopic.php?pid=328710#p328710

可以裝清高嗎?

已經很久沒有仔細翻報紙，大概只有看看頭版，或著到速食店有遇到報紙可翻的時候才翻。

看了統媒的節目之後，才知道最近有些所謂的社會名流或又大放厥詞，好像以前自己做的政治選擇和表態，彷如雲煙一般。

每每看到這種狀況，我就會想到以前在大學的時候，幾個同學在班會上提了一些想法，結果到表決和討論的時候又閃人的那種狀況。

當然，這種站邊選擇，然後事後撇清的狀況，當然並不少見。

或許是出於個人性格和對於這些事情的反感，我越來越了解認知到自己以後工作角色的重要，雖然我做不了什麼一鳴驚人的研究或教出什麼了不起的學生，但是至少不會讓自己變成政治社群的一份子，或著是做了些什麼，日被人視為假清高的舉動。

我這樣的堅持，不知道和五專時代翻了幾頁Max Weber那本"學術作為一種志業"的結果?!

所以，我沒有辦法也不願意像一些所謂的學術人士能夠經常性的出席各種談話性節目，也沒有辦法成為政治集團的外圍份子或御用學者。

現在想想，從早年票投黨外，到2000年之後，幾乎不投執政集團，這樣的政治選擇，或許也是一種我自己政治意識轉變的證據了。

狀況

有一陣子沒看鄒恆甫的部落格，沒想到北大光華又有狀況。

當然，從他的部落格裡面也看到有人對於張維迎的舉證歷歷。

只是我不知道，這樣的舉證歷歷會不會發生在現在的台灣? 畢竟當年拿A學位卻又宣稱B學位的人，都已經榮登大位，雖然不涉及假學歷而可能只涉及"混淆視聽"而已。而一些假學歷的持有者，如果不是意外地被發現，可能還能夠繼續享受公部門的補助。

網路的發明實在是改變人類生活的關鍵技術，有了網路及其相關技術，讓我們更容易查證，也更容易透過網路有機會找到一群可以互相取暖的朋友。這樣一來，參與各種爭議的人事物，都能夠透過網路找到自己的支持者，然後彼此之間或著在網路空間來一場世紀爭辯，或著是來一場漫天的口水。

只是，台灣真的很少見到像鄒恆甫或著方子舟這樣的部落格。畢竟，一皮天下無難事，只要被指責的當事人不放在心上，就算別人的指責都淹到他家門口，一點也不礙事啊。

罵人的內容也是要正確的才好

我自己覺得如果有機會離開台灣的話，應該會寫個理由清單，雖然有些因素可能是流於杞人憂天和庸人自擾。總之，不管有沒有寫，一個人會做出這樣或那樣的選擇總有自己的理由，只要不是所謂的一手摸O 一手念經的行徑，面對自己的選擇就好。

如果報紙寫的沒有沒錯的話，島內的政府發言人(如果這樣還算有政府的話) 在批評張先生 "當初政府送到美國受訓" 這讓我有點吃驚，因為我的印象中政府派出去受訓的是曹先生，而不是張先生。為此，還特別查了一下，結果發現真的是發言人搞錯了，因為張先生連大學都是在米國唸的，所以哪來什麼"政府送到美國受訓"這種事情呢?

話說回來，當初送曹先生的那個政府，可是當前執政團隊最討厭的政府，現在的執政團隊領了納稅人的錢就想豪笅自己的偉大，搞"斷代史"的把戲?

我幾年前就覺得，這幾年的遭遇也算是本地人民自我打造的文化大革命，或著換個角度來講，是清掃中國文化的必要之惡? 也許，幾年之後，我能夠慢慢理解為什麼納粹，文化大革命和面對中國文化自我矮化切割的台灣現狀會發生在人類的歷史當中。或許，我也更能了解無知和教育的影響力量，對於個人和社會發展有多大。

我們眼睜睜的把原有屬於這塊土地人民所能參與的機會之門，一一拱手讓人。姑且不論這樣的拱手讓人的原因有多單純或多複雜，接下來，還真的只能靠"創意"來謀求生路。因為，島內一旦被清掃成沒有"中國"包袱的文化新生兒，除了創意和對本地原住民文化的發掘，所能憑藉的實在不多了。

所以，我覺得所謂統媒也不要喊什麼內地在各國狂搞孔子學院很扯，或著是為什麼HKUST的EMBA能在這麼短的時間內維持世界排名的領先地位，因為這就是島內人民的選擇。

太平洋沒有蓋子，可惜我不會游泳，不然還真想往外遊走。如今只能憑藉著一股執念想辦法用搭飛機的方式出去吧!

如果真要面對留在島內工作的決定，我自己當然是除了國科會以外案子，不接任何來自政治集團的案子和非學術性質的活動，比如說像某些中研院研究人員那樣，狂上談話性節目賺車馬費。當然，如果一些單位的主事者是我個人不偏好的對象的時候，自然也是不接觸。

畢竟，研究是學術工作的天職，我不能因為島內噁心，就可以認為自己幹這麼工作就可以完全不搞研究活動。而當政府是研究經費主要來源的時候，學術工作者(勞動者?)和那些撥款單位的往來，自然是在所難免了。

管理學的批判力

如果說看簡體中文書有什麼好處，除了相對便宜和可以找到較多的學術性書籍之外，另外一個額外的好處就是可以幫助中文讀者比較快且全面地了解某一特定領域/主題的發展，只是這個好處的發揮，會受到讀者本身選書的影響。

由於，內地有些學術書籍其實是針對某一主題/領域的文獻整理，因此只要選讀了這樣的書籍，就能夠幫助讀者在短時間內，能夠對那個領域有一個比較廣泛且全面的認識。

我最近在讀的"管理學的批判力"就是這樣一本書，能夠幫助讀者了解組織演化，新制度主義在管理領域的發展等相關主題的入門書籍。不過，我實在覺得這本書的書名和內容有點格格不入 @_@

這本書分別針對合法性(legitimacy)，組織演化，組織間的政治過程等三大主題加以介紹，雖然作者一開始是強調新制度主義的發展及其在組織研究的應用，但是整本書在組織演化的部分著墨最多。

雖然已經有很多英文學術書籍是圍繞組織演化的議題，但是以我個人的經驗來看，以此一議題為主要核心內容的中文學術書籍，這本書算是第一本了。雖然有些在內文當中所引用的文獻，還不能在本書的參考文獻當中找到對應的款目，但是這本參考文獻中所羅列收錄的文獻，已算是相當的完整且具體的。

總之，這是一本可以推薦給對這些主題有興趣的讀者的一本簡體中文書。

Reference

郭毅, 可星, 朱熹, 於國強, 2006. 管理學的批判力,北京: 中國人民大學出版社

我不配-周杰倫

鋼琴版




作詞：方文山　作曲：周杰倫

這街上太擁擠　太多人有秘密　
玻璃上有霧氣 在被隱藏起過去
妳臉上的情緒　在還原那場雨　
這巷弄太過彎曲 走不回故事裡

這日子不再綠　又斑駁了幾句　
剩下搬空回憶的我 在大房子裡
電影院的座椅　隔遙遠的距離　
感情沒有對手戲 妳跟自己下棋

還來不及仔仔細細寫下妳的關於
描述我如何愛妳　妳卻微笑的離我而去

＃這感覺　已經不對　我努力再挽回
　一些些　應該體貼的感覺　我沒給
　妳嘟嘴　許的願望很卑微　在妥協
　是我忽略　妳不過要人陪

＊這感覺　已經不對　我最後才了解
　一頁頁　不忍翻閱的情節　妳好累
　妳默背　為我掉過幾次淚　多憔悴
　而我心碎妳受罪　妳的美　我不配

最長的電影-周杰倫

鋼琴版

詞：周杰倫 曲：周杰倫

我們的開始 是很長的電影 放映了三年 我票都還留著

冰上的芭蕾 腦海中還在旋轉 望著妳 慢慢忘記妳

朦朧的時間 我們溜了多遠 冰刀劃的圈 圈起了誰改變

如果再重來 會不會稍嫌狼狽 愛是不是不開口才珍貴

再給我兩分鐘 讓我把記憶結成冰

別融化了眼淚 妳妝都花了要我怎麼記得

記得妳叫我忘了吧 記得妳叫我忘了吧

妳說妳會哭 不是因為在乎

Telephone talk

幾週前有機會獲得一個telephone talk的機會，在我和對方提出可行日期之後，因為 一直沒有對方的回覆，所以只能在原訂的時間空等。結果對方在比原定時間晚一個小時之後來電，所幸還算有點心理準備，還不至於完全彆腳。

一開始，居然是問類似我對於和大陸方面互動的想法，大概是因為這個單位有很多來自內地的留學生，也和內地的大學合辦一些課程所致吧。

接著是問為什麼對這個單位有興趣，然後提到我沒正式的教學經驗，回答之後，問我對哪些課程有興趣，因為提到了科技管理，所以對方也提到那個學校有提供創新管理的碩士課程。

也有問到我的跨文化經驗，也有問我有沒有去過歐洲。

另外，還有提到我有沒有以論文研究為基礎的發表。也指出我出版品當中中文比較多(其實，主要是在期刊部份啦，那些中文文章都是我大學時期在寫的)。

當然也有問我會不會法文，也有說單位本身會提供法文課程以便日常生活所需。

接著，稍為提到一下這個職務的要求-會是以研究為主，然後教學為輔的安排，當然能發表到越好的期刊越好。 當然，我個人是偏好這樣的安排了 :)

我只有簡單地問了學校當地氣候的問題，還有哪些支援體系。當然沒有談到薪水。

對方有問到如果獲聘，最快何時能夠任職，我的回答是明年當然還得視該單位本身的學制的安排。

最後，對方提到最終結果是由院長和委員會決定，如果有後續的話，接下來的步驟是後續的telephone talk和campus visit。

期間，對方以為我還沒口試 (不知是恍神還是貴人多忘事，我記得一開始就提到這檔事)，掛電話前還重提了一下 @@ ，後來知道已經完成口試，就改口了。

整個過程進行約三十分鐘，除了事後回想自己在一些用字的發音不是很準確之外，個人感覺良好，至於其他就只能交給上帝安排嚕。

歷史上的一天

原本安排的時間是九十分鐘，我分配到的報告時間是四十五分鐘，很幸運地沒有超過時間。接下來的問答大概進行了25分鐘左右。

總之，一切在都在原訂的時間範圍內完成。

I提出三個問題，首先是提到先提到我的文獻; your literature is deep。然後又回到一個案例公司其實是被其合資對象之一的母公司視為在中國市場的分公司，這個受限於觀察角度差異的老問題上。

接著提到論文的內容以大陸市場為主，考慮到個別新興市場的差異，這個研究結果如何引申到其他的新興市場上。我在這個時候有點慌亂，於是直接問著老師，是不是要把題目改成針對中國市場，老師有點不耐煩地說，這個問題是問我的研究如何引申到其他新興市場上。

I 的第三個問題是談到研究的原創性，覺得這種研究沒有empirical data，只是guessing work。這個問題我只能用整個論文裡面的理論依據諸如此類來回答，還好沒有繼續追打。不然就會變成研究哲學的大爭論。

第二個提問的是U，首先提到這種synthesized work 的原創性，我利用簡報當中的圖表來說明(其中一個是老師前一天叫我修改的部份)。接著，他提到日本半導體的發展經驗應該有可以借鏡的地方，我緊張地趕快翻論文的參考文獻，說明我也有引用一些日文或是英文針對日本半導體產業所做的研究。結果，他說這是對於後續研究方向的建議諸如此類。

我的報告時間有四十五分鐘，開始報告的時候，必須承認我一開始相當緊張，加上聲音變化不大，整個報告的感覺讓人想睡，我的老師也聽的昏昏沉沉。到後面的十幾分鐘才比較"正常"，有種被"上身"的感覺。

事後問老師，雖然主要是問他關於telephone talk的意見，他也提出了因為我語調平淡(flat?)，Q&A的表現比報告的時候好的多，在報告的時候要多強調重點，總之就是be focus。

蒲公英的約定-周杰倫

鋼琴版




蒲公英的約定

作詞：方文山　作曲：周杰倫

小學籬笆旁的蒲公英
十幾英里有味道的風景
霧水草場傳來她的聲音
多少年後也開始很好聽

將願望折紙飛機寄出信
因為我們等不到那流星
等枕頭墜離命運的引力
卻不知道到底能去哪裡

已經長大的約定 那樣清晰
拿過到的我相信
說好要一起旅行
是你如今 唯一堅持的任性


在走廊想霸佔她手心
我們卻注意窗邊的情敵
我去到哪裡你都跟很緊
哼歌而夢在等待著驚喜

已經長大的約定 那樣清晰
拿過到的我相信
說好要一起旅行
是你如今 唯一堅持的任性

彩虹-周杰倫

鋼琴版



彩虹

作曲:周杰倫 作詞:周杰倫

哪裡有彩虹告訴我
能不能把我的願望還給我
為什麼天這麼安靜
所有的雲都跑到我這裡

有沒有 口罩一個給我
釋懷說了太多就成真不了
也許時間是一種解藥
也是我現在正服下的毒藥

看不見妳的笑我怎麼睡得著
妳的聲音這麼近我卻抱不到
沒有地球太陽還是會繞
沒有理由我也能自己走

妳要離開 我知道很簡單
妳說依賴 是我們的阻礙
就算放開 但能不能別沒收我的愛
當作我最後才明白

Rap:
(看不見妳的笑 要我怎麼睡得著
妳的聲音這麼近 我卻抱不到
沒有地球 太陽還是會繞會繞
沒有理由 我又能自己走掉
釋懷說了太多就成真不了
也許時間是一種解藥解藥
也是我現在正服下的毒藥)

你要離開 我知道很簡單
你說依賴 是我們的阻礙
就算放開 但能不能別沒收我的愛
當作我最後才明白

一本書

BizDeanTalk 前兩天刊出了這個訊息，裡面所提到的那本書的內容，我想如果把它稱之為美國商管教育機構本身對於自身的反省，或許也不為過吧?!

如果美國花了25年發展仍不能讓商管教育具備了當地的法律和醫學教育般的專業性，那麼其他區域在大力模仿美式商管教育之後的成果又是如何?

這幾年來，島內教育部所推的商管專業學院，或著是日本文部科學省所推動包和法律和商管等專業領域在內的專門職大學院所代表的意義和目的，如果不是在建立商管教育在當地環境的專業性，那麼台灣和日本這幾年來的這些砸錢的舉動，究竟是為了什麼?

是單純地想要透過開放在職進修的管道來刺激受教人口，以維持教育機構的生存? 還是有其他更高遠的想法?

我想，隨著這本書的發聲，也算是為日後那些針對商管教育在不同區域的發展狀況所做的分析，有了更好的參考依據，同時也給予那些想批判和剖析商管教育發展的人們，一個更有說服力的證據吧?

Reference

Khurana, R. 2007. From higher aims to hired Hands: The social transformation of American business schools and the unfulfilled promise of management as a profession. NJ: Princeton University Press.

Are B-Schools a Blight on the Land? , Business Week, November 5, 2007

老調

今日(29日)非獨媒某節目的主持人，提到了HKUST EMBA在FT EMBA的排名第一的事情。

唉，HKUST的EMBA在FT EMBA排名掛第一也不是今年才發生的事情，況且HKUST的EMBA過去幾年也有在台灣的商周/天下之類的財經類媒體刊登廣告。在我的印象中，包括HKUST, City U. of HK 都曾在台灣媒體刊登徵才廣告。當然，島內的學校也會在外國媒體刊登徵人廣告。

其實，一點也不需要納悶為什麼這樣的排名成績不會出現在島內的學校。雖然一些人或許認為其原因是"不能說的秘密"，但是如果按照The future of management這本書的主張，如果有人能夠做出足以發掘這些不能說的秘密的研究，其實也算是一種"創新"的表現吧!

其實，我越來越覺得在當前或著說東方文化的環境，不論企業或是個人，如果要實踐The future of management 這本書所提若干概念的念頭，實在是一個很高難度的挑戰了。

這幾天我又想到，如果研究為什麼在某個時點下和某種環境下，不能產生某種狀況，是沒有意義(或著說意義不大)的話，那麼研究歷史的意義想必也相對有限了?

或著說，如果西方學者能夠研究為什麼那些由中國發明的科學技術不能夠在中國得以發揚? 為什麼資本主義沒有發生在中國社會，那麼，我們為什麼不能夠研究台灣地區沒有辦法誕生在華文社會擁有領導地位的商管教育機構呢?

管理創新

可以預見，Gary Hamel (和Bill Bren)最新出版的The future of management (中譯本的書名是"管理大未來"，由天下文化出版)，將會是天下文化狂打的新書之一。

最近只能經濟狀況特差，加上沒看到這本書的英文版，只能趁新書上市書店有折扣，買了中文版。

如同書名述，整本書在談管理創新。其實只要不相信經營企業有如同物理等自然科學般的定律的話，就會相信任何所謂的競爭優勢既不可能是永續的，各種各樣的創新自然也是不可避免的。

這本書將管理創新定義為 "任何一種可以實質改變執行管理工作的方法或是明顯改變既有組織形式以達成組織目標的東西..." (中譯本，頁22)。所以在這本書當中，我們不會看到作者對於各種新穎IT系統或解決方案的導入的過分推崇，也不會看到作者過分強調重新調整組織結構對於企業經營績效的影響。

作者認為管理創新的焦點應該是在"企業的管理流程-也就是執行日常管理工作的例行性工作"(中譯本，頁24)。我個人認為，新興發展的strategy as practice (SAP)觀點與此一主張有相當程度的契合，或著我們也可以說這本書的出現，也某種程度地見證了SAP觀點的崛起?!

書中也把民主政治體制的概念類比到在公司管理的決策，看到這些內容的同時，我又會想到以本地企業的商業文化和高階主管或創辦人的領導風格，真要落實書中的想法只是增加知易行難的實例吧?!

此外，如果按照書中所揭櫫的那些民主政治的說法，那麼本地民主政治的實施還真是具有當地特色的民主政治，或著說是一種突變於西方民主政治思想的新型政治體制吧?

人民大會堂

最近近北京在開十七大，會場在人民大會堂。

去年到北京參加AIB 2006也有在裡面用餐，主辦單位安排了好幾十部的遊覽車，在公安警車開道下，把一群人載到人民大會堂。 進去之前先是安檢，然後人門對著裡面的燈飾，裝潢卯起來拍照。

因為自己一個人去，隨意地挑了個位子，就等著用餐，菜色就是一般的飯店的中式合菜，至於好壞，因為我已經很少吃這種合菜的經驗，所以只能說可以吃的飽，也無從判斷好壞了。倒是在中場之後的民俗表演，許多人拿起相機和DV猛拍，顯然他們很少看到包括舞龍舞獅在內的雜技表演了。

句子節錄-"哪拿什麼定義自己?"

Charles Handy 在"你拿什麼定義自己?"這本書有些不錯的句子，因為我看天下文化所出的中文版，所以底下摘錄句子所標示的頁碼，亦為中文版上的頁碼。斜體字的部份，算是我個人的想法。

"當我們做自己感興趣的事情時，學到的最多。" (p.228)

我最感興趣的事情大概是打字和上網了。

"好在年紀在大師的世界裡似乎無關緊要，重要的是他們提出的觀念和表達的效果。" (p. 260)

這種說法應該可以鼓舞那些希望有朝一日成為大師的人們。

"那些只為一己之利工作的組織及個人，遲早會發現，他們自己是最糟糕的顧客，因為他們從不滿意，很少道謝，而且不留任何遺產。"(p.274)

我不知道這算是"不是不報，時候未到"的另類說法嘛?

"旅行提醒我們世界有很多個中心，每一個中心對生活在那裡的人都很重要..." (p.278)

簡言之，邊陲或中心端看你解讀的角度而定。

"全球化的世界中，各國一定會互相較量，沒有人有本錢落後太多，因為最好的公民會出走。(p.283)

雖然我不是最好的公民，但是真的很想出走 :)

"一個國家除非接受了自己的過去，而且放下過去，否則無法往前邁步。假如它無法面對跟自己有關的真實，就會永遠困在老問題裡。"(p. 286)

只要過去可以成為累積政治資源和維持政治利益的基礎，抗拒和不接受過去就可以會成為一些人得以"前進"的關鍵，即使這樣的"進步"已經成為所屬環境和其他多數人的困擾。

青蘋果 ? 毒蘋果?

看了一下第三社會黨的網站，和上面那沒有什麼人氣的討論，裡頭除了還有菁英政治的影子之外，第三社會黨除了宣稱自己是第三勢力之外，對於議題或政治運作幾乎看不到太明顯的主張，一切變得好像只要不和兩黨一樣，再加點溫和路線和宣稱重視弱勢群體就可以了。

很明顯地，一個政治體制之內，問題並不是只有政黨政治而已，以島內發展的例子來看的話，司法人員的搖擺就足以摧毀整個體制的相對正義，進而成為政治/社會動盪的來源。當執政集團可以知法犯法，帶頭違法，而司法體系所選擇的是不作為或著是說不積極作為的時候，如何去期待一個正常的政治體制的發展?

當一個政治體系裡頭，從政治執政集團，文官和司法系統的參與者都成為利益取向的機會主義者的時候，怎麼可能還能指望什麼正常化的政治發展，甚至成為東亞或華人社會的好榜樣-如果到目前為止還不算成為壞榜樣的話。

雖然對司法單位的感覺，從以前一個專科同學還沒轉唸法律之前就和學長一起投資在淡水鎮上搞電話交友(這當然是我當時聽當事人的說法，無錄音)，就對司法單位沒什麼太良善的感覺。

看到很多島內的事件和爭議其實就是源於在於司法單位的不作為，和政治執政人員本身的"恥"感和法治精神的不足而已。很可怕的是，這種情形在政黨輪替之後並沒有太大的改變，而甚至有更變本加厲的態勢。

法律和法治之於一個號稱實施民主體制的地方，到底有沒有意義? 又或著民主體制在非西方的政治體系存在的價值究竟是什麼? 或許是值得深思的問題。 畢竟，實施投票民主之後，我們不能保證所有的政治從業人員，會在處事上對納稅公民有所敬畏，也不能期盼每一次的輪替就會是一個正常且進步的開始，而不只是看最後的爛攤子丟在誰的手上而已。

這時候有點羨慕像日本那種相對有恥感和法治概念的環境，如果同樣的社會風氣發生在島內的話，大概已經掛掉一大批文官和政治人物了。

又或著說，究竟什麼是一個文官和文官體系該有的作為呢? 想到這裡，我突然慶幸自己當年政大公共行政系的轉學考試高分落榜，不然或許我會更加倍的厭惡自己和這個環境吧。

未雨綢繆地想想，或許這個時候應該是多了解非西方的民主法治體制下的國民意識及其意識的轉變，別人的發展經驗或許會是島內日後社會發展的借鏡，只是或許有人會批評這樣的研究，受訪者的言論或許不能真實反應其所涉及的社會脈絡吧?

菲律賓，新加坡，韓國? 或許我們可以從他們的發展經驗來預視到自己和下一代的所可能面對的未來吧?

昨天

昨日中午和一個老師見面，一起用餐之後也聊了一下在日本遇到的一些狀況，接著把手邊一些覺得自己沒能力看完的日文書給老師，結果老師還掏錢給我，此舉實在令人震驚! 畢竟，我的用意不是拿書來換錢的。

當初到日本唸書的推薦信也是請這位老師幫忙的，希望有機會能好好的報答。

人在低潮的時候，如果沒有周遭親友和周遭善心人士的鼓勵與支持，大概很能繼續走下去了。

後來，自己跑到公館晃了一下，在結構群翻書的時候，聽到老闆和客人一些有趣的對話。

一個老師花三萬多買包包給女朋友。

一個老師和老闆聊到投資股市的事情。

一個女學生從高雄上來，買法律相關書籍，打算明年去考北大的法律研究所，感覺上她常和結構群買法律相關的書籍。

一個學生來買金融經濟學，張X寫的，因為這學生在開口問老闆前幾秒，我正好喵到這本，所以就隨手把這本書直接從書架抽出來，拿給那個學生。ㄟ，不知道這樣夠不夠格當他們的工讀生了。

申請

看到一間學校找人，因為強調只接受線上申請，所以就打算上傳資料
但是試了好幾次，每次上傳的結果不是Page not found就是Error 404。為了這狀況，我還特別留言兩次給網管(web master)，不過對方都沒回信就是了。

結果前兩天，對方寫email 說收到我的申請，還特別括弧說已經收到我的申請20次嘞 @@

是怎樣，自己學校網頁寫不好還可以牽拖別人一下就是了?

收到信之後，只好向對方說明為什麼傳這麼多次，請對方理解了。至於最終申請結果如何?那一切只能交由上帝的安排了。

網站設計這種看似和一個學校單位的直接關連不大的小地方，其實也是會影響到人們對這個單位的印象，何況又是在強調只接受線上申請的時候。

唱衰中

反台勢力有了外國同路人，島內國營企業和大官同聲一氣，民主制度之於華人社會，可能就是讓取得政治權力的集團，能有移轉和取得政府財源到私人領域的合法機制。

在台灣你不和執政集團唱和，就很有機會成為執政集團及其外圍份子眼中的中南海同路人。

民主制度在台灣就是以民進黨為主的政治體制，所有的法令執行，解釋以及公務員的政治取向都是以民進黨內的個人意志為主。

所有造成台灣今日民進體制的，所謂民主前輩，不論他們在年輕時遭遇國民黨多大的壓制，扣除已經離開人世的，多半都已經各自享福，忘記了他們之於這個社會的一點點責任和義務。或著我們該承認，人民的無知與自我選擇，本來就不是這些人能負責的。

時間，會告訴台灣人民自己選擇之後所要面對的承擔，或許也會告訴這裡的人們民主法治的真正意義。只有等到文官系統自己遵守法治，而不隨政權起舞，才能顯現出民主體制的真正價值。

還沒走完一輪的十二生肖，就已經讓一個別人眼中的模範成為nothing，戰略地位的意義和本地人力資源的品質也早已改變。

當然我不是第一個覺得島內已經完蛋的人，看到這篇雖然有些人或許覺得這只是要要錢而已，換成國民黨可能搞起來更不客氣呢。總之，人們被民主的假象所催眠，政治人物受到民主和選票的保障，只要他喜歡就能決定你的政治正確和他的權力偏好。

由補習教育所堆砌出來的文官和司法體系，又怎麼能奢望能夠持平的做些什麼法律所賦予用來約束政治從業人士言行的行為，而不負國民的稅金呢?

感想

最近這幾期的Academy of Management Learning& Education和Academy of Management Perspectives的文章有相當大的比例在談executive education 以及管理教育/研究中有關rigorous和 relevance的議題。

最新一期的Academy of Management Perspectives還有一篇文章是針對商學院老師是否能成為好的公司主管這個議題所做的研究。

其實關於商學院老師能否成為好的經理人，甚至是商學院老師利用exeutive education的學生來做研究等議題，在中文環境裡面應該不算是一個特別少見的聊天話題，只是似乎很少見到人們把這樣的話題搞得很像一回事地，真的把他們當成一個可研究的議題來對待，而只流於平日閒談的話題而已。

如今，只要有人想要在中文社會裡面從事這樣的研究，只能不可迴避地透過引用這幾篇英文的作品，來作為其文獻與後續討論的基礎。

或許這是因為中文社會的學術環境，讓研究人員較不願意去挑戰或檢驗那些我們平日對於週遭環境的觀察和各種已經被大眾視為理所當然的事情。然而，也因為人們有意或無意地忽視這樣的討論議題，讓我們喪失了許多明明可以優先主張和驗證本地見解與觀察的機會，而在很多時候，只能從事複製別人研究架構的研究，進而使得研究工作本身的原創性相對地降低。

Reference

Jiang, B. & Murphy, P. J. 2007. Do business school professors make good executive managers? Academy of Management Perspectives, 21(3): 29-50.

Academy of Management Learning & Education, 2007, 6(3)

Live as a foreigner

要怎樣呆在島內又活的稍微一點點像外國人? 除了得有比較穩定的經濟來源之外，當然不是猛吃外國料理，也不是開口閉口就用英文。

首先，除了英文影集之外，少看島內本地的電視節目，新聞來源可以CNN/NHK/BBC為主，看府上的第四台業者有提供哪些。當然如果日文夠好，本錢又夠的話，裝一個能收到日本BS頻道的小耳朵也是很好的選擇。

另外，就是多和外國人攪和，當然這裡指的不是晚上到pub，沒事來去參加個什麼比基尼之夜，或著是明明不喜歡爵士樂，又跑到Brown Sugar 聽Live Band。而是多參加本地外籍人士的正當活動

我自己覺得 Community Service Center和 Taiwan Fun 算是針對本地外籍人士為主的機構和媒體，可以多查閱上面的資訊，雖然裡面所報導的內容多半以城市生活為主軸，但是也能夠幫助我們了解那些外籍人士在本地如何安排他們的生活，並從不同的角度來了解島內的生活。

總之，沒辦法逃離這裡，可能就先想辦法讓自己像外國人一樣地呆在這裡。或著說，和所居住的地方越少非理性的感情，就越容易能像個外國人一樣地生活在這個地方吧?

大智慧造句

憂憤成疾

造句: 憂糞成疾，要多喝水。

米飯漲價

造句: 米飯漲價，改多吃肉。

呼呼聲

造句: 有人聽到前幾天颱風的呼呼聲嗎?

國防表演

造句: 你不知道國防表演，就是閱兵嘛?

國慶日 (10月10日，於淡水觀賞施放煙火後所聽到的路人對話)

爸爸問: 國慶日是誰的生日? 孩子: 國民黨

貪污腐敗

造句: 只要是執政黨的成員和政治人物與其親屬和有人挪用公款，就不是貪污腐敗

傳聲筒

造句: 媒體只要樂於成為個別執政集團及其成員的傳聲筒，就有機會透過政府預算的取得，來改善或提升經營績效。

將苑

最初看到逐惡這篇文字，是來自網路討論區的網友的簽名檔。如果把它對應到島內的現況，我只能說諸葛亮的才華和智慧實在是跨越時空和科技啊!

下面斜線的部份，是我自己的描述。

"夫軍國之弊，有五害焉：

一曰，結黨相連，毀譖賢良；形容某些政治集團的苟且徇私作為

二曰，侈其衣服，異其冠帶；形容人類在取得權力之後的奢華與傲慢

三曰，虛誇妖術，詭言神道；形容某些有權者藉由宗教或媒體，以意識形態或來扭曲社會制度

四曰，專察是非，私以動眾；擁有政治/權力的個人和集團，對群眾意見的漠視或是指煽動群眾力量，來鞏固自己的權力資源

五曰，伺候得失，陰結敵人。打著紅旗反紅旗，或著說打著民主反民主，說一套做一套的政治人物，例如一邊要台獨，但是一邊又要領中華民國稅金來享受的政治人物

此所謂姦偽悖德之人，可遠而不可親也。 "

我必須承認，我在五曰的描述不夠接近原文的意思

資料來源

諸葛亮，<逐惡>，<<將苑>>

弱化的專業團體

或許是因為專業團體，或著說是集會結社，這玩意在華人社會本來就不是內生性的發生，主要是移植西方的概念，然後基於某種政治，經濟等目的/利益而產生的。這麼一來，一旦這些專業團體達到其所成立或其主導者所設想的目的，不管是經濟或非經濟性的目的，我們很容易就看到這些專業團體的自我矮化或著是服從權威的行為。

也就是說，除非這些專業團體在所依靠的權力來源喪失了繼續提供其經濟/政治利益，我們可能幾乎不需要期望這些專業團體能夠扮演其西方同性質機構，在若干社會議題上所扮演的角色。由於，個人意願與團體主導者本身的權力傾向，往往又會對專業團體對這些社會議題的反應強弱有所影響。也因此，所有在台灣能夠取得媒體(大眾?)焦點的專業團體，如果不是服從某些特定的意識型態，加上本地媒體對於政治集團的偏好以及媒體報導本身的自我弱化，若干社會議題幾乎很難成為媒體或個人所長期關注的重點。甚至連所謂關心公眾議題的社會團體，也因為早先政治利益的參與，以及對於執政團體的服膺，使得宣稱關注公眾議題的社會團體，除了依靠群眾的支援力量，很難在沒有政治利益的考量下，成為政府部門所關注的對象。

這樣的結果，使得本地的專業團體如果不是變成一群專業人士互相取暖，藉以維持其專業領域合法性的團體，就會成為以服膺政治利益為目的，藉以享受其所附加的經濟資源的專業團體。在這樣的專業團體生態下，我們自然不能在本地能夠看到像西方社會那種專業團體在社會議題上，所扮演的相對中性的執著與影響了，當然也更難指望這些專業團體能夠對違反專業倫理(如果有這個東西實際存在的話)的成員，能夠產生任何的約束或箝制的力量了。

嗯，突然覺得我這種東西很像是19，20世紀初期的人才會發的牢騷。

自願或非自願的後進者?

回顧管理教育/研究在台灣的發展，除了制度與政治上的限制，加上教育單位本身的侷限性和專業學會角色的失衡與來自從業人員本身的個別偏好，種種因素使得台灣地區在過去並沒有辦法擴大市場並有效地儲存/整理台灣發展經驗。若從整體發展的態勢來看，這種種因素也使得台灣沒有辦法有效結合本身在經濟發展上的領先，進而在整個華人圈的管理教育/研究扮演先進者的角色，而成為華人管理教育與研究領域當中(自願或非自願 ?)的後進者。

雖然一直到最近，台灣地區才有以推廣管理研究/教育為核心的專業團體誕生，但是究竟能不能有效地從整體上來追趕來自新加坡，香港，甚至西方國家所引導的華人地區管理教育/研究，相信會是往後這幾年觀察台灣地區管理教育/研究發展的重點。

逝者以已，來者是否可追，就還在未定之天了。

當然，這一切究竟是怎麼發生的?或許會是一個讓人在茶餘飯後深思的話題了。

一封信

下面的文字是節錄自我在北竿當兵時，一個研究所老師的回信。

"指導與幫忙學生是學術工另種生活樂趣，也是證明自己存在的價值，您年歲稍長即易體會這些道理。"

"沒有人知道自己的極限與潛力，特別是年青之可貴，肯學肯努力則大有可為。沒有一成不變的成功模式，也沒有"成功"的絕對準則，有的只是自己憧憬! 價值觀與人生觀需要自己建立自己的生活哲學。"

"我或許高中，大學，研究所一直未能唸所謂的"名校"，也一直在每一階段掙扎，....，過程中總是難以想像結果，但存心忍耐與堅持，你會看見上帝會應許著眷顧祂所創造的每一個生命。"

除了工作期間沒有和老師見面，從畢業到現在這幾年或著透過email或卡片一直都有和這位老師保持聯繫，這幾年因為好像即將走入學術領域，所以和這位老師見面的機會也多些，也更能感受到他的諄諄教誨。

現在重新看這些文字，我自己內心的感觸又特別的深刻了。

AACSB的報告

世界上多數有關管理教育的發展和研究，多半是跟隨美國的腳步；特別是跟隨著AACSB(已更名為AACSB International)在不同時期，針對商學院教育和研究所提出的專題報告而有所轉變。

當前AACSB International (或著說美國管理教育?)，主要的議題是集中在管理研究的結果之於管理教育內容的影響(AACSB International，2007)。

如果按照AACSB對於當前管理教育的影響力來看，不同於最初鼓吹商管學院從事具備學科基礎的研究(discipline-based research)，現在則是回到了反思商管學院中教育和研究之間的聯繫的時刻。而由於對於研究工作的強調，形成了商管學院在研究工作上的生產過剩(overproduction of research)以及與 (Harmon, 2006)，也某種程度地拉大了研究成果和實務應用的差距。

台灣地區除了在早些年還有幾本專書的出現之外，目前較少有針對本地管理教育進行比較完整的分析。西方國家管理教育的的發展經歷，應該可以作為回顧本地甚至是整個華人地區管理教育發展的參考。

Reference

AACSB International, 2007, Report of AACSB International impact of research task force (draft for comments).

Harmon, M. M. 2006. Business research and Chinese patriotic poetry: How competition for status distorts the priority between business research and teaching in U.S. business schools. Academy of Management Learning & Education, 5(2): 234-243

也是個開始

今天在例行性的"亂上網"過程中，發現洪士章教授的這篇文章，如果加上這幾年台灣管理研究/教育的發展動態，或許應該我們高興島內的管理學界終究還是一點點覺醒的聲音。

終究有權者能夠發現本地管理研究的一些現象並且做了些正事。雖然不知道這個自願的(?)後進者最終追趕的結果如何，如果這樣的開始能夠延續下去的話。

Reference

管理一學門工作報告，洪士章教授

The Halo Effect / 光環效應

這書名有點老掉牙，不過本書的內容仍是很吸引人的。主要是談那些被媒體，顧問和學者所炒作出的一些企業"神話"，指出這些神話迷惑多數讀者和經理人，而提醒經理人和讀者，在閱讀商管書籍或報導時，不要被別人成功故事所迷惑，也不要對這些訊息所誤導或有過多的幻想，對於這類的訊息要用批判思考的精神來看待。

雖然我讀的是中文版，但是為了掙錢還是在這邊附上Amazon對於該書的連結。


其實，按照作者的作法，只要在觀察企業發展過程當中加上時間的脈絡，就很容易發現過去媒體或學者眼中的企業典範，沒多久就會變成人人口中喊打的過街老鼠。當然，造成此一現象很重要的一個原因是人們多半從企業的績效表現來檢視，即使是關於企業本身在企業文化，領導與執行上的表現，往往也是先透過"績效"這個指標來篩選的。

當年我只有在Fast Company看到一篇專訪Tom Peters的文章標題，不過沒有仔細看文章內容。在"光環效應"這本書中，引用了這篇專訪的內容，我才知道原來這篇專訪是他本人"告解"追求卓越"這本書的形成原因。或許這就是閱讀翻譯書的好處 :O

另外，這本書對於近年來許多暢銷的商管書籍，包括Build to Last，Good to Great等等，分別就其研究方法和忽略產業動態與績效表現是相對概念的部份，多所批評。本書作者反覆強調以訪談內容和媒體報導為資料來源所可能帶來的光環效應，而強調以公開資料(上市公司的公開資料)為基礎的分析。可是，如果連Enron案都能發生，其實也很難絕對保證這些公開資料的絕對真實性吧?

如果回到學術領域的討論來看的話，究竟什麼樣的研究方法才能比較妥善的表現出企業的績效及其成功因素呢? 作者除了指出前述資料來源的缺陷，主要是強調藉由公開資訊和長時間資料的利用。我想問的是，為了減少光環效應的影響，人們是否應該排斥個案研究的作法?或著說人們對於利用個案研究在理解經營管理的這件工作上，應該有什麼比較妥當且合適的作法。

我認為，這本書和另外一本What Management(中譯"管理是什麼"，中譯本由天下文化出版)是很適合那些沒有工作經驗的MBA學生的作為課程進行前的指定讀物，或著是放在大學部企業概論或管理學概 論之類的指定教材了。用在博士生課程的話，這本書也很適合做為研究方法討論的教材，用來提醒這些未來的(?)研究人員，在從事研究工作時，應該盡可能地減少研究資料的光環效應對其研究過程與結果的影響。

學術思想的消費/傳遞過程

看起來好像很詭異的標題，其實談的只是稍微仔細觀察的人都能發現的一種現象。

在學術思想的領域裡，英語/歐美地區的想法總是往往會被非英語系的國家的學者/媒體，透過報刊文章，演講，翻譯書籍的出版，而被介紹到非英語系的市場。整個學術思想的"消費"，推廣，傳遞或引進到不同語系市場的過程，很明顯地可以如下所示；

西方/英語學術思想 (源起)--> 非英語系的中介者(例如如出版譯作的出版社，本地學者，該思想提出者的非本國籍的博士生等等)--> 非英語系市場

很多時候，擔任這種仲介者角色的作者或學者，往往在從事非學術性質的文章撰寫或演講的時候，有意無意的地，忽略或是對這些思想和觀念源頭的完整引述。這麼一來，擔任這個仲介者的學者/作者，很容易就成為某個西方思想在非英語系市場的"代理人"，一旦加上媒體的之後，很容易就會成為一般大眾眼中所謂的OO大師。

雖然，仲介者角色的存在對於學術思想的推廣有其必要性，但是膨脹到成為其所轉介的概念的代理人，往往就顯得溢美了。

當然，這種現象的誕生，一個主要的原因是群眾興趣多元化所致，畢竟，我們不可能寄望大眾都會追本朔源地找尋這些被引進的概念的真正源頭。另外一個原因，或許是因為學術界本身對於"英雄角色"或著說領導角色的期待；當然，好的領導者可以在觀念推廣扮演著很好的仲介角色，甚至能夠誘導本地學者對於這種"外來"思想的批判和反省。怕是遇到不好的帶頭人物，為了維持本身的尊貴和權威性，而讓自己成了某種西方學術思想的在當地市場的"代理人"，扼殺了當地市場本地的學術發展空間。

觀察

把原本寫在Yahoo奇摩的文章移過來 (原本發表日期:2007年5月11日；今日有修改)

如果在Google Scholar 打上 "Hsu, Paul S. C." (需含引號)，你將只會發現一篇 這位作者的期刊文章。

Patterns of work goal importance: A comparison of Singapore and Taiwanese managers, Asia Pacific Journal of Management, 1987, 4(3): 152-166.

如果在Google Scholar 打上 Seetoo, Dah-Hsian William 找不到半篇英文期刊文章 ，除了1977年 西北大學的博士論文。

如果以當前台灣學術界對於期刊發表數量的重視，這兩位的表現 可說是明顯的不稱職了。然而 有鑒於他們身為台灣早期少數赴美取得企業管理博士學位所賦予他們本身的先佔優勢， 加上其本身的努力, 也維持了他們在本地企業管理教育界的聲譽與地位。

台灣企管教育迄今 一直沒有比較長期或較具規模的本地企業案例資料庫，個別系所雖然偶有這樣的成果， 但始終沒有辦法能夠妥善的維護和運用，因此有相當一段時間 台灣本地的企管案例撰寫和教學是屬於各自為政的狀態。一直到前幾年，哈佛商學院開始積極推銷他本身的案例教學， 加上趨勢科技等基金會的支持， 還有可能是來自學界本身的"覺醒"(?; 這一覺至少睡了快三十年了?),，然後才有來自教育部,國科會等政府部門，針對以台灣本地企業為主所進行的案例開發與教育訓練活動的撥款補助。

在這沉睡的幾十年當中，這些所謂島內的企管"大師"除了本身知名度的累積和教學上的投入，還有成立了比顧問公司更像顧問公司的管科會之外，對於管理領域的學術發展的具體貢獻為何?

當然 , 我們看到這些企管領域的先驅者，的確努力地培養本地的學生, 也對台灣企業所需的人力資源供給有著重要的貢獻，但是在學術研究的領域裡， 雖然有著更多於以往的博士生，但是眾多的補充型或著是驗證型的研究以及有限的學術研究能量，一直是本地管理研究領域在發展上的主要限制，特別是在其初期的發展時期。

一 直要到幾年前，國科會等經費補助單位 開始算起文章數量和追求所謂的文章品質開始(SSCI, TSSCI), 台灣的管理學界在這幾年才開始在各類管理學術期刊上取得一定的篇幅, 當然這些文章多半也是以中青年的學者或剛入行的博士生為主, 而這些所謂的管理學界大老,在學術期刊的發表表現仍相對有限, 特別是在單一作者的發表這各部份

或許由於台灣管理學界在發展初期時於在研究工作上的消極，和近期可歸咎的政策約束，甚至是自我心態的限制?。經過這幾十年的發展下來， 除了個別學者的投入和傑出表現之外，台灣管理學界喪失了藉由中國大陸市場的操作,來取得華文管理教育市場的主導機會, 使得有關華人管理領域的研究和教學，近幾年來幾乎成為新加坡, 香港,和大陸或海外華裔學者所主導的現象。

雖然，這幾年成立的Taiwan Academy of Management也開始嘗試要扮演Academy of Management, IACMR以及Asia Academy of Management等單位，在推廣管理領域學術研究上所扮演的角色。希望這樣的努力，能夠追回台灣管理學界在全球的企業管理研究領域，乃至於華人管理領域發展中所失落的那些時光了。

"...我们谨慎地确保本地大学保留高素质，并不会创造找不到工作的大学生。”

這是從新加坡聯合早報看到的前幾天的新聞內容。

其實重點只有這段話:

"(新加坡)政府一直以来在设立大学时非常谨慎。这反映在过去20多年里我国只创立了三所大学，而它们成立的时间分别相隔了约10年——新加坡国立大学在1981年成立，南洋理工大学则在1991年成立，而新加坡管理大学是在2000年创立。他(陳慶炎)说：“成立三所大学需要这么长的时间是因为我们谨慎地确保本地大学保留高素质，并不会创造找不到工作的大学生。”

雖然說，保證不會創造出找不到工作的大學生，實在是有點誇張了。

相對於島內，雖然經建會等政府部門都會做所謂的人力資源規劃，但是過去十幾年來，本地大學的設立，似乎和人力規劃甚至是就業市場脫鉤的。在教育產業仍屬於管制市場，且大學的設立立仍受制於政治/權力分配的島內市場，要做到妥善的規劃似乎並不容易。

也正因為這樣的"制度性"原因，台灣的高等教育產業幾乎是沒有市場退出的現象-如果拋開私立學校捐給教育部變成國立單位不算的話，那麼這幾年來，台灣高等教育的競爭動態或許又是一個很適合透過組織生態的方式來加以研究的主題了。

資料來源

陈庆炎建议三大学 明年增1000个学额

管理雜誌九月號

五專的時候，開始知道了這本雜誌，這本雜誌也算是帶領我進入企業管理這個領域的一個媒介。

年紀漸長之後，反而比較少仔細地翻閱這本雜誌，最多每月看看封面，翻一翻而已。

今天翻了一下 最新一期的管理雜誌。有特別整理出台灣各校所提供的MBA/EMBA的名單，當然裡面也有一篇對於當前台灣管理個案教育發展的介紹。

很有趣的是，文中有中央大學人資所的老師(這老師在我從中央畢業前一年進入中央任職)提到管理教學個案的發展，需要幾年時間的來開發諸如此類，然後文末也有許士軍的一些說法。

當然，一如以往，這些老師好像是把台灣的管理教育當作是今天才開始的一樣。很少人去討論為什麼過去幾十年只有一些學校，有零星的教學個案產出? 甚至在台灣經濟發展比較好的那幾年，以台灣廠商為案例對象的主要也是北美地區的商學院。

管理案例教學的存在也不是這幾年才出現的新把戲，我相信那些擁有留美經驗的所謂大老或先進們，不可能沒在他們留學的時候沒聽過"個案教學"這玩意，撇開這些人是否個人有鑽研這種教學方式，幾十年發展下來，也很少看到這些人在回到台灣之后，除了可能個別在課堂上使用案例教學，整體而言，過去幾十年，台灣的管理教育發展上，很少有在個案教學的推廣和開發上，有像這幾年般這樣的成果。

如果不是前幾年趨勢科技基金會和教育部大手筆砸錢，可能不知道什麼時候才會有比較有規模的管理個案資料庫和管理個案教學的發展在台灣誕生?

或許，人們應該欣慰至少已經開始了?! 至於過去那些年來，為什麼始終沒辦法像現在這樣比較有規模或系統的建立管理個案教學的體系?或許可以單純的歸咎於開發教學個案的經費不足而已?!

這是校長的無知?誤導? 還是記者的錯誤?!

如果不是報紙記者亂寫，那麼 就是政大校長在搬弄是非?!

impact factor的基準從來都是以期刊為基礎(請參照下列wikipedia和ISI本身的說明)，什麼時候變成校長口中的 "「ＩＦ二．○表示什麼？表示這篇論文只被引用二次！」 ?!

事實上，高等教育評鑑中心也有提到他所公佈的評鑑結果對於人文和社會科學領域上的侷限性。校長本身是不是應該多強調有哪些本土原生的學理或研究成果被提出，或著受到國際學術市場的重視，而不是用什麼「ＩＦ二．○表示什麼？表示這篇論文只被引用二次！」的錯誤說法，來混淆視聽!

或著，他也不妨指出政大或著是自己所做出的學術研究，除了人才培養之外，已經對社會產生了怎樣的巨大貢獻?!


補充說明

利用Google Scholar 和以Goole Scholar為基礎的 Harzing's Publish or Perish的分析，可以發現這位校長的英文出版品，有被列入SSCI的作品，集中在International Journal of Technology Management (IJTM)這本期刊上 (在JCR 2003 Science edition當中，IJTM的impact factor 為 00.266)


資料來源

有關吳思華的報導

Wikipedia當中有關impact factor 的解釋

These measures apply only to journals, not individual articles or individual scientists (unlike, say, the H-index). The relative number of citations an individual article receives is better viewed as citation impact. (引述自wikipedia當中對impact factor的解釋)

來自Thomson (ISI的母公司)對於impact factor的定義

可能沒什麼人敢做的題目(?!)-all rights reserved

後進廠商的追趕:以台灣OOOO為例
Catching up of a Late-coming newspaper firm in Taiwan
或
OO的成功: 政治經濟(制度)的分析
Success of a late-coming newspaper firm in Taiwan: A political economic (or an institutional) analysis.

研究背景

在英文方面已經有利用組織生態的角度，來對期報紙產業進行競爭生態的分析，但是以非西方區域的同業為對象的分析則相對少見。近年來，台灣政治經濟環境的轉變和XXXX的進入，改寫了台灣報業市場的兢爭環境，針對OOOO如何在這樣的競爭環境下取得優勢的分析，除了可以豐富人門對於報業市場競爭動態的理解，透過政治經濟分析的角度，相信也能對變動環境下，後進廠商領先同業取得領導地位，提供嶄新的觀察結果。

研究問題

OO如何在短時間在台灣報業市場取得領導地位(按照ABC的普查結果)?

政治經濟環境的變化對OO追趕和台灣報業市場發展的影響?

研究方法

文獻討論，政治經濟/制度分析角度

研究貢獻

了解近年來台灣報業產業的競爭生態變化。
從政治經濟分析的角度，確認或否定制度安排對於媒體競爭的影響

研究限制

資料取得的限制，受訪者偏好，研究者偏好。

可能沒什麼人敢做的題目(?!)-all rights reserved

OO發展在台灣: 學者，專業組織，(獎勵/評鑑)制度的共同演化
OO Studies in Taiwan: Coevolution between scholars, professional organizations, and (incentive/performance evaluation) institutions.

研究背景

從OO研究在台灣的出現已經台灣本身的經濟發展歷程，可以說明OO學科在台灣/華文社會的出現，是遠早於該學科在OO的出現的。然而，數十年來的發展歷程，並未能讓台灣的OO研究在華人社會保持其領先地位 (參考ISI的SSCI資料庫分析)。

除了受限於學術發表偏好西方/英文發表的外在環境限制之外，為什麼在學科發展的時程上具有領先優勢的台灣地區，不能夠在華文區域的OO研究維持其領先地位，一直較少有人對此進行比較系統性的分析。

研究問題

OO研究在台灣的發展歷程，特徵究竟為何?

學者，專業學會和制度的共同演化如何影響OO研究在台灣地區的發展?


研究方法

歷史資料蒐集，文獻研究，訪談。

研究貢獻

歸納並總結OO研究在台灣發展的歷程。
利用共同演化，此一相對新穎的分析角度，解讀OO研究在台灣的發展歷程。
了解學者，專業學會和制度三者之間的互動，對於特定專業學科在非英語系區域發展的影響。

研究限制

用英文發表的表現來說明某一地區個別學科的發展狀況，忽略了以母語為基礎的發表成果，對該領域對該地區的發展的影響。

共同演化組成要素的選擇本身，形成了分析上的侷限性。