感想

最近這幾期的Academy of Management Learning& Education和Academy of Management Perspectives的文章有相當大的比例在談executive education 以及管理教育/研究中有關rigorous和 relevance的議題。

最新一期的Academy of Management Perspectives還有一篇文章是針對商學院老師是否能成為好的公司主管這個議題所做的研究。

其實關於商學院老師能否成為好的經理人，甚至是商學院老師利用exeutive education的學生來做研究等議題，在中文環境裡面應該不算是一個特別少見的聊天話題，只是似乎很少見到人們把這樣的話題搞得很像一回事地，真的把他們當成一個可研究的議題來對待，而只流於平日閒談的話題而已。

如今，只要有人想要在中文社會裡面從事這樣的研究，只能不可迴避地透過引用這幾篇英文的作品，來作為其文獻與後續討論的基礎。

或許這是因為中文社會的學術環境，讓研究人員較不願意去挑戰或檢驗那些我們平日對於週遭環境的觀察和各種已經被大眾視為理所當然的事情。然而，也因為人們有意或無意地忽視這樣的討論議題，讓我們喪失了許多明明可以優先主張和驗證本地見解與觀察的機會，而在很多時候，只能從事複製別人研究架構的研究，進而使得研究工作本身的原創性相對地降低。

Reference

Jiang, B. & Murphy, P. J. 2007. Do business school professors make good executive managers? Academy of Management Perspectives, 21(3): 29-50.

Academy of Management Learning & Education, 2007, 6(3)