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規則與潛規則-學術界的生存智慧(第二版)

這本書是翻譯自"The Compleat Academic: A Career Guide"這本書的第二版。我最初是從AOM旗下的某本期刊的書評當中知道有這本英文書的。當初看了英文的書評就對這本書很有興趣。本來沒打算找中譯本，因為最初也不確定會不會有中譯本的出現。不過，前兩天在公館的若水堂書店(誠品台大店那棟的四樓)找到了這本書的中譯本，也就是"規則與潛規則"這本書。

撇開下中譯本一些翻譯問題不談，這本書主要的目的是對對學術工作者的生涯發展過程提供完整的建議。書中的內容涵蓋了找工作, 如何安排教學和處理師生關係, 寫學術文章, 爭取經費, 如何在學術界環境相處, 如何面對退休生涯等等議題，等於是對一個學術工作者在他自取得博士學位之後的整個職業生涯所需面對的諸多課題，提供了完整的建議。

雖然三位作者是屬於心理學領域的資深學者，但是書中的諸多建議其實同樣也值得其他非心理學領域的學術工作者參考。我自己認為，這本書對於廣大學術工作者而言，特別是那些博士班學生和那些即將進入學術工作領域的新進者而言，是一本不可多得的生涯發展指南。

管理學知識圖譜

這本書是中國大陸學者針對管理學領域的期刊文獻所做的科學計量學分析。本書以ISI的SSCI資料庫為基礎，針對其中屬於管理學領域的期刊文章所進行的一系列的分析結果。其所採用的分析方法包括有citation analysis, co-citation analysis, factor analysis, multi-dimensional scaling (MDS), word frequency analysis, social network analysis。

透過本書的閱讀可以幫助讀著從科學計量學的分析結果來了解管理學的發展脈絡，同時也能夠對此一學科的發展歷程有更清楚的認識。

這本書的內容是相當值得推薦給管理領域新入學的博士生，因為這將讓他們對管理學這個知識領域有更完整且全面的認識，同時也有助於學生們對於研究主題的選擇與學科趨勢的掌握。

中歐神話

本書作者原任職於CEIBS的的EDP(executive education program)主任所寫的書。書中主要描述CEIBS從無到有的成長歷程與發展經驗。

看了這本書，能幫助讀者了解到這個成立迄今只有15年歷史的商學院，如何能在這麼短的時間內，就能夠在FT的商學院排名以及全球的商管教育市場中，取得一定的領導地位。

或許有些人認為，CEIBS成功有其歷史機遇與運氣，但是從其發展過程當中可知，要在一個轉變中的新興市場從事"知識產品"的推廣，仍需要大量的努力與經營團隊的堅持以及很多人的犧牲奉獻。

看了這本書所描述的種種，我也越來越能理解到為什麼屬於新興工業體的台灣不能夠誕生出像CEIBS這樣的機構，也對於如何建設一個能夠在全球商管教育市場立足的機構有更完整的認識。

就個人所知，目前談論商學院設立的書還有一本"INSEAD: From Intuition to Institution"，另外就是 "From Higher Aims to Hired Hands: The Social Transformation of American Business Schools and the Unfulfilled Promise of Management as a Profession"這本討論美國商學教育的專書。在中文市場中，我個人雖然以前有翻過在十多年前出版探討管理教育討論的若干專書，但是這一主題的討論在近幾年來就顯得相對沉寂。

雖然有人或許認為這是因為CEIBS的成功是中歐合辦所形成的特例，或著是中國龐大的"內需"市場所致。但讀了這本書，至少讓我們知道由華人參與和經營的商管教育機構，還是有機會能夠在競爭激烈的全球商管教育市場佔有一席之地的。

你是此生最美的風景-Justin+Sophia (JS)

作詞：陳忠義 作曲：陳忠義

還記得那年的夏天 椰子樹佔據了海邊 太陽光燦爛的刺眼
你輕輕吻了我的臉 飛機越過海面 劃下微笑弧線

就在一瞬間 你和我之間 相隔一個世紀般遙遠
快轉的時間 卻帶不走回憶裡的畫面

你是此生最美的風景 讓我心碎卻如此著迷
就算世界動盪 再絕望也有微笑的勇氣
你是此生最美的風景 才令我至今一再想起
這樣愛過一個人 是多幸福的事情

後來我們又再遇見 雖然成熟了些 笑容卻都沒變

就在那瞬間 有很多感覺 排山倒海淹沒了視線
你沒有開口 緊緊地擁抱著卻意味深遠

你是此生最美的風景 讓我心碎卻如此著迷
就算世界動盪 再絕望也有微笑的勇氣
你是此生最美的風景 才令我至今一再想起
這樣愛過一個人 是多幸福的事情

以為時間可以 像沙灘和潮汐 洗去回憶痕跡
我們如果不曾分離 我不會發現 最後回到原地 還是最愛你

你是此生最美的風景 讓我心碎卻如此著迷
就算世界動盪 再絕望也有微笑的勇氣
你是此生最美的風景 才令我至今一再想起
這樣愛過一個人 是多幸福的事情

你是此生最美的風景 才令我至今一再想起
這樣愛過一個人 是多幸福的事情

大學院大學

日本有幾間只有研究所(碩士、博士)教育而沒有大學部的國立大學

其中有三間算是屬於理工方面的

奈良先端科學技術大學院大學

北陸先端科學技術大學院大學

總合研究大學院大學

這間的諸多學科其實是分散在日本境內的國家級研究單位，所擁有的研究資源自然是相當豐富的。
沖繩科學技術大學院大學

下面這間算是屬於人文社會科學領域的了

政策研究大學院大學

甩(ㄏㄧㄠˊ)屁股

有這種環境, 叫人怎麼能不想甩(ㄏㄧㄠˊ)屁股(請用台語發音)想澇跑呢?

說穿了所有混亂源自於有公權力的人不敢要求也不快速反應，和政治團體的帶頭違法，簡單兩句。

該打的就打，該抓的就抓，如果自己沒有面對行使公權力的勇氣，自然沒有辦法彰顯應有的公權力。

不論扛了多少已定和未定的罪行，只要能夠爭取媒體焦點和擁有政治影響力的人，就能夠為所欲為?
只要是政治人物就能夠靠自己一張嘴評斷別人對土地的認同?

集會遊行有沒有依法申請? 沒有的話，就依法處理，即使對方是頭臉人物為什麼不能抓?

帶頭抗爭的人，當自己帶頭違法的時候就變成"正義的化身"?

有這種無力的公權力執行體制和失去政權就搗蛋、視法治如無物的政治團體和人物，這樣的環境又有什麼好值得戀棧的?

也是學習?

幾個學生因為論文進度有限，所以決定變更原先的時程。這也就罷了，畢竟是學生自己的論文，幾時能提論文，要急的應該是學生，是吧?

又有學生約定的時間不出現又或是出現了可以空手(空腦?)而來。不知道是覺得反正時候到了，只要修課學分能過，老師一定會放學生的論文過關?

不知道這些狀況是當前碩士生的常態，還是僅僅是少數而已。

要混文憑是吧? 學習態度可以稍微正常一點嘛?

不知道樣學習態度之下的碩士生是當前的常態，還是我好傻好天真的理想主義心態又開始發作了?!

女兒紅-周杰倫

女兒紅

雨停下的天空 灰的更加老舊
妳說妳不懂 為何在這時牽手
我曬幹了承諾 灰的更加懵懂
就算做事做錯 也只是怕錯過
在一起走 分開了走
是不是說 沒有做完的夢最痛
妳若退後 我能承受
在最後的出口
在愛過哪兒才有

能不能給我一首歌的時間
緊緊的把那擁抱變成永遠
在我的懷裡
不用太多失眠
如果妳想忘記 我也能適應

能不能給我一首歌的時間
把故事聽到最後才說再見
妳送我的眼淚
讓他留在雨天
如果妳懷疑一心的依然勇氣 當作鄙夷
*

妳說我不該不該不該在這時候說了我愛妳
要怎麼證明我沒有 說謊的力氣.請告訴我
而暫停算不算放棄
我只有 那一天的回憶

能不能給我一首歌的時間
緊緊的把那擁抱變成永遠
在我的懷裡
不用太多失眠
如果妳想忘記我也能適應
能不能給我一首歌的時間

哦.把歌詞聽到最後再說再見
妳送我的眼淚
讓他留在雨天
哦.如果妳懷疑一心的依然勇氣當作鄙夷

Rap部分

妳說過我不該
在這時說愛妳
要怎麼證明我沒有力氣
可是暫停卻算不算放棄

我說我不該不該
不該在這時才說愛妳
要怎麼證明我沒有力氣
我只有一天回憶..

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說好的幸福呢?-周杰倫

說好的幸福呢 作詞：方文山　作曲：周杰倫

＊你的繪畫凌亂著　在這個時刻　
　我想起噴泉旁的白鴿　甜蜜散落了　
　情緒莫名的拉扯　我還愛你呢
　伴(而)你斷斷續續唱著歌　假裝沒事了

　時間過了 走了　愛情面臨選擇
　你冷了 倦了 我哭了
　離開時的不快樂　你用卡片拭寫著
　有些愛只給到這 真的懂了
　
　怎麼了　你累了　說好的 幸福呢
　我懂了　不說了　愛淡了 夢遠了
　開心與不開心一一細數著 你再不捨
　那些愛過的感覺都太深刻　我都還記得
　你不等了　說好的 幸福呢
　我錯了　淚乾了　放手了　後悔了
　只是回憶的音樂盒還旋轉著　要怎麼停呢

Repeat　＊

　怎麼了　你累了　說好的幸福呢
　我懂了　不說了　愛淡了 夢遠了　我都還記得
　你不等了　說好的幸福呢
　我錯了　淚乾了　放手了　後悔了
　只是回憶的音樂盒還旋轉著　要怎麼停呢


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The Moscow School of Management SKOLKOVO (簡稱為SKOLKOVO)，是俄羅斯新近成立的商學院個人覺得它的網站設計算是很有特色的。

如果以MBA/EMBA教育產業的發展當指標來看的話，相較於中國大陸在管理教育上的發展進程，俄羅斯的管理教育發展，我想是相對緩慢的罷?!

雜記

星期四傍晚在誠品信義店的美食街吃豆花的時候，看到宋楚瑜和陳萬水也買了豆花在吃，陳萬水還買了一瓶果汁。有負責整理的清潔人員和他打招呼，宋先生還有稍微回應一下。不過，從我發現他們到我離開之前，沒有任何路人上前打擾他們。當然，他們身邊也沒有一堆閒雜人等，或許他們也很享受現在這樣的閒適生活罷。

其實這樣平凡的吃吃喝喝，或是很多頭臉人物所不可得的吧!

*******
回家的路上，公車經過信義路往松德路方向的地下隧道，遠遠看到一台汽車閃著黃燈佔用了一個車道，地上好像有什麼東西，旁邊站著一個人。等車子經過才發現，站著的人是一個機車騎士正在撥著電話，那台汽車依舊停在路邊，但是在地上的竟是一個應該是被撞到的腳踏車騎士。騎士躺在地上，雖然看不到臉孔，但是可以感覺出那份痛苦。

雖然看到站在一邊的機車騎士已經在撥電話了，但是我正想著是不是也該打119。

等公車從地下道回到平面，在循序等待酒測檢查的路檢之際，也看到了兩位警員跑向地下道的方向，我想他們應該是接到通知要去處裡發生在地下道的意外吧。

隨著越來越多人騎腳踏車上路之際，相信對駕駛人的習慣也是很大的考驗，特別是對那些不愛守法的駕駛人而言了。

希望那位騎士平安無事才好。m(_._)m

Great Minds in Management: The Process of Theory Development

心得

最近在準備一個教材，越想越誇張，我好像太精實了。因為這門課搞不好會沒半個人來選修。

在準備的過程中，用了很多Harvard Business School Publishing的資料，最近因為多了老師的身分，所以在加入會員之後，可以看到許多HBR的文章、HBS的案例，Teaching note和instructor's guide等資料。也正是透過這樣的過程，我算是見識到他們是怎麼準備一堂課的。

想想如果把Harvard的搞法放在島內一般的MBA課堂裡，按照那種課程內容的分量，現在的學生如果不退選的話，大概是邊上邊罵吧?!

究竟什麼樣的管理教學的方式是符合島內或著說非西方的環境?

或著我們應該問，究竟是怎樣的學習過程和內容，才是島內這些準MBA認為是他們在這個教育("洗學歷"?)的過程中所願意接受的?

Logics of Organization Theory: Audiences, Codes, and Ecologies

Engaged Scholarship: A Guide for Organizational and Social Research

The Demography of Corporations and Industries

果然好傻好天真

之前有聽過師長說行政人員會"變相"指揮教職人員做事的行為。

今天在回了一封行政人員問老師們意見的email之後，我竟然要到事後幾個小時才發現，我其實是結結實實地幫這群行政人員完成了主要應該是他們負責處理和落實的工作

請問找期刊ISSN有很難嘛? 當你發現兩本期刊的ISSN相同之際，上google找刊名會很難嘛?

靠! 這樣也要勞師動眾來發email問人，還發的有點"向下N級N審"的模樣。

是現在行政人員能力太好到不適宜處理這樣的小事，還是他們找的工讀生能力太差?!

我看到這種email就出手幫忙，實在是好傻好天真啊 LoL

這種文官

最近島內好像在"整理"政治人物，可是對於一些屬於制度面的東西卻仍是習慣性地適而不見。

比如說，某組人回國的時候居然有上百名的航警開道，相信這樣的待遇是超越總統級的吧? 這個部份為什麼沒有人去查查這些負責開道的公務員呢? 即使他們或許只是奉命執行? 那麼奉誰的命?又或著說一般的平民百姓是否也能夠有這樣的"禮遇"呢?

只要這些小細節的部分沒有要求，島內的公務體系就永遠擺脫不了為私人政治利益服務的宿命，也更不用談什麼獨立的文官體系。

當然，這一切問題的發生不也為專業主義無法在島內或華文區域落實，提供了最佳的佐證。

聖堂教父真人版?!

感覺最近發生的事情有點像是日本漫畫"聖堂教父"的真人版。只是相較於漫畫的兩位主角分別是黑社會和黑社會特意培植的政治人物，島內的真人版的主角一個是政府部門的調查員，一個是政治人物而已。

無可避免地面對這些狗屁倒灶的鳥事，或許也是在島內討生活所必須面對的現實吧?!